浅谈初中化学研究性学习的选题及实施

新课程标准明确指出：研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。教师是组织者、参与者和指导者。研究性学习作为一种学习方式，是针对接受性学习和训练性学习而提出来的。通常是指教师或他人不把现成的结论告诉学生，而是学生在教师指导下，自主发现问题、探究问题、获得结论的过程。笔者认为，实施研究性学习的关键是创设某种实际情境，促使学生的主体性研究活动和问题解决的过程。     

青奥会对我国青少年体育竞赛体制改革的启示

由于我国体育事业长期突出发展竞技体育金牌战略,青少年体育竞赛体制存在“唯金牌论”、运动员文化素质欠缺等问题.在此方面,青奥会的创办理念和模式给我们以诸多启示,即青少年体育竞赛的焦点是突出运动员成就,终极目的是增强青少年体质,核心价值是文化和教育价值.我国青少年体育竞赛体制应回归体育游戏的本质,贯彻“健康第一”的指导思想,彰显教育的宗旨和文化的功能,在青少年竞赛体制改革方面对青奥会的模式加以借鉴,大力完善我国青少年体育竞赛体制,促进我国青少年健康生活方式的养成.     

初中化学实验教学初探

在实验教学中,我尝试对课本中的演示实验和学生实验进行改进,以达到更好的实验效果。其次我还注重开发家庭小实验,培养学生动手操作能力,培养学生的探究意识。注重引入生活中的实验,让学生体会生活离不开化学。再次,在教学中注意培养学生环保意识,实施可持续发展教育。     

浅谈高校体育中民族传统体育项目资源的开发与利用

中华民族传统体育是对大学生进行中华民族传统文化教育的重要途径之一,其形式多样,内容丰富,具有很强的文化内涵和时代价值,在高校体育课程中开设民族传统体育项目具有巨大的优势和潜力。文章运用文献资料法、调查法、逻辑分析法,以当前学校体育课程改革为出发点,对如何有效地开发、利用民族传统体育项目资源,把它引入高校体育中以丰富高校体育课程教学内容进行了初步的探索。     

“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与路径探析

党的十八大以来,中央多次对＂中国梦＂的论述引起了高校思想政治理论教育工作者的强烈共鸣和高度关注。将＂中国梦＂融入高校思想政治教育具有重要意义,同时也是一项系统工程,可以通过发挥新媒体的作用,在专业课和思想政治理论课教学中进行灌输,开展形势与政策报告以及组织大学生参与社会实践等基本路径,构建高校学习践行＂中国梦＂的有效方式。     

中国武术拳谱考证中的疑难问题探析

武术深受中国传统思想文化的滋养,在不断地发展中逐步形成了独具特色的技术、理论体系,并通过拳谱的形式流传于世。在武术科研过程中,对武术拳谱的考证是一项重要的基础性工作。     

包头市大众健身消费行为的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计方法,对包头市大众健身市场参与健身居民消费情况进行研究分析。研究结果表明:参与大众健身消费者的年龄、职业与收入有密切关系:包头市大众健身消费者的消费水平大部分为中低档次,与经济发达城市比较,还未形成良好的健身消费群体,大众健身消费市场开发具有较大潜力。     

论高校开展民族传统体育教育的文化定位

本文通过文献资料、逻辑分析等方法对我国普通高校开展民族传统体育教育的必要性以及高校在民族传统体育教育中的文化定位进行了分析和探讨,认为高校开展民族传统体育教育有助于当代大学生了解和传承中华民族传统体育文化,有助于民族传统体育的普及与发展;在开展民族传统体育教育中,高校应把自己的文化角色定位在民族传统体育文化的自觉者、传承和创新的践行者,是形成社会主义新体育文化的积极推动者。     

两位数加法对心算的影响

通过试验的方法探讨了同一心算强度在一定时间内对脑力工作能力的影响。在实验中,被试者被要求做同一负荷强度（两位数加法）的算术题,被试者连续进行15分钟两位数加法的算术题,休息5分钟,再进行15分钟实验,共进行4组实验,实验时间为1小时30分。实验结果表明：在同一负荷强度下,题量随时间的增加,有所增加,而错误率,随时间增加,而有所减少,即题量与时间成正比,而错误量与时间成反比关系。