中国散打与跆拳道之比较研究

通过对散打与跆拳道的技术内容、运动宗旨、推广模式等方面进行对比研究,发现二者追求的价值取向、技击理念、推广途径等方面存在着较大的差异.这些差异一方面体现了中国散打运动的独特性,但从另一侧面也显现出了散打运动在其发展过程中存在的诸多弊端.建议散打运动在完善技术体系的同时应注重传统文化的继承,加强散打礼仪和武德的构建.     

数学教学中如何转化差生

在每一个教学班中,都存在一部分“学业不良”的后进生,其中有极少数差生是属于“弱智”儿童,他们思维迟钝,知识存在缺陷,学习深感困难,虽然进行了努力,但学业成绩仍然较低。然而,差生绝大部分是由于“非智力因素”造成的。其共同特点是:学习态度差、学习兴趣差、学习习惯差、学习方法差、学习基础差。再由于客观因素的干扰,他们有一种自卑心理,缺乏自信心,学习情绪不稳     

文化的多元与诗歌的式微——从刘克庄的观点看古代诗歌的衰微之因

刘克庄认为，宋代的多元化(“治”)异常发达，包括理学(以及哲学)、经学、赋、程、古等。由于这些多元化的兴盛．导致诗歌走向衰微。通过学史上诗歌与多元化相互消长的历史证明．刘克庄的观点有一定的合理性，在一定程度上道中了诗歌盛衰的规律。     

Steckin不等式的证明和几何意义

说明了Steckin不等式与Becker-Stark不等式之间的关系,给出了Steckin不等式的几个新证明,并解释了Steckin不等式的几何意义．     

公式法求Riccati微分方程的特解

利用公式直接求Riccati微分方程的特解,或通过初等变换,再利用公式求Riccati微分方程的特解．并找到了此类方程有特解的充分条件,以及几类Riccati微分方程的形式特解．     

2008年海峡两岸高考语文试卷的比较分析

2008年大陆普通高等学校招生考试语文试卷与台湾大学入学指定科目考试国文考科试卷．在试卷形式、语文能力考核的范围、语文知识方面同中有异。通过对两岸高考语文试卷的比较分析,不仅可以看出两岸语文教育的异同,也可为今后改进命题工作,提高试题水平提供一定的参考。     

三角形对称外心的性质及其应用

关于三角形内特殊点的发现及其性质的挖掘 ,可见文 [1 ]和文 [2 ] ,经过研究 ,本文得到了三角形的对称外心的性质及其应用 .定义　设△ ABC的外心为 O,点 O关于边图 1BC、CA、AB的对称点分别为 A′、B′、C′,连接AA′、BB′、CC′,则 AA′、BB′、CC′相交于一点O′,称此点 O′为△ ABC的对称外心 .证明 :如图 1 ,由平行四边形 OBA′C对角线互相平分知 A′C∥ OB,且 AC′=OB,同理得AC′∥ OB,且 AC =DB,故四边形 AC′A′C是平行四边形 ,所以 AA′和 CC′相交于中点 O′,同理可知 BB′也过点 O′,所以 AA′、BB…     

"剑"是怎么"铸"成的?

鲁迅《铸剑》中却没有明晰的铸剑过程，仅提到：“当最末次开炉的那～日．是怎样的骇人的景象呵……”然而，既为“铸剑”，又是鲁迅先生“确实写得较为认真的”，《铸剑》于荒诞与庄严中必“隐形”地铸造出一柄复仇之剑。铸剑过程就是复仇者发展过程，复仇者怎么发展的“剑”就是怎么“铸”成的。眉间尺和他的父亲及黑色人，是同一主体复仇精神的逐步深化，是“顽铁”、“个人之剑”、“民族之剑”的顺次铸成。     

一元二次方程问题的概率统计处理

圆与圆的位置关系这一单元,两圆相交和相切是重点.在这一单元中有几道证明两线平行的题目,通过这几道题目的变式训练,可以把两圆相交和相切中辅助线的作法,证明命题的方法让学生掌握清楚.     

台湾普通高中最新语文课程纲要述评

我国台湾自1968年实施国民教育以来,先后三次颁布高中语文课程标准,2001年再次对原有课程标准进行修订,并于2004年以“课程纲要”取代“课程标准”,公布了《普通高级中学必修科目“国文”课程纲要》《普通高级中学选修科目“区域文学选读”课程纲要》《普通高级中学选修科目“小说选读”课程纲要》《普通高级中学选修科目“论孟选读”课程纲要》《普通高级中学选修科目“语文表达及应用”课程纲要》(以下把这五个课程文件总称为台湾《纲要》),拟于2006年实施。一、统一、完整、明了的框架结构台湾《纲要》的框架结构主要由“目标”“时间分…