法学家梁慧星解读侵权责任法中医疗损害责任

<中华人民共和国侵权责任法>已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议于2009年12月26日通过,将于2010年7月1日起施行.下面是中国著名民法学家对此法律的解释,本文只摘录了医疗损害责任的内容,请各位读者参考.     

抓好课堂提问,提高教学实效

课程改革实施以来,生物课堂已从"知识的传授"转型为"以人为本"的对人文精神和能力的培养上。一堂生物课的优劣成败与教师能否巧设妙问激活学生思维,诱导学生一步步质疑、析疑、释疑有着密切的关系。可以说,生物课的提问是一种技     

对两种中长跑训练方法的比较分析

本文通过对力量、速度和速度耐力训练方法的比较分析,找出了适应中长跑运动员所需要的力量、速度和速度耐力的训练方法。     

高校“阳光体育运动”的人文释义

本文讨论了“阳光体育运动”提出的时代背景和现实意义,从高校的学生个体层面、校园文化层面及和谐社会层面论述了“阳光体育运动”的人文精神。阳光体育是确保个人健康成长和实现幸福生活的保证．有利于素质教育和人的全面发展：阳光体育的核心价值是教育和娱乐：在和谐社会背景下。阳光体育蕴涵着许多和谐理念．包括人与自然和谐相处、安定有序、积极进取、公平正义等。     

306名专业运动员职业态度的实证研究

为了解我国运动员职业态度的现状，运用社会调查等方法，对国家队、省队和业余体校3个层次的运动员职业态度进行调查分析。结果表明，专业运动员的职业态度得分达到评分等级的“积极态度”水平，并且在各个年龄阶段和运动技术等级层次，都表现出良好的职业态度；业余体校运动员职业态度得分明显低于专业运动员。     

我国优秀竞走运动员心理健康状况的调查研究

本研究采用国内修订的症状自评量表和卡特尔十六种人格因素量表为测量工具,并进行了问卷调查,通过分析与比较,试图揭示我国优秀竞走运动员心理健康的特点,为竞走运动员的心理训练和心理诊断提供参考。     

论素质教育与高校体育

本文通过分析当代大学生身体心理素质的现状,提出了高校体育实施素质教育的基本途径。     

法律热线

[案例分析]法律如何维护老年人的健康权老年人由于体弱多病,要经常跑医院。如果发生了医生错诊、漏诊,我国法律是如何保护老年人的合法权益的呢?分析:这涉及的是健康权的法律问题。健康权是自然人以其生理机能正常运转和功能发挥、维持人体生命活动的利益为内容的人格权,主要包括健康维持权和劳动能力保持权。《民法通则》第九十八条规定:公民享有生命健康权。侵害公民健康权的,公民有权要求予以赔偿。