首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   171篇
  免费   1篇
教育   111篇
科学研究   15篇
体育   27篇
综合类   17篇
信息传播   2篇
  2024年   1篇
  2023年   1篇
  2022年   2篇
  2021年   4篇
  2020年   2篇
  2019年   6篇
  2018年   4篇
  2017年   1篇
  2015年   3篇
  2014年   10篇
  2013年   19篇
  2012年   13篇
  2011年   17篇
  2010年   10篇
  2009年   9篇
  2008年   9篇
  2007年   9篇
  2006年   5篇
  2005年   7篇
  2004年   11篇
  2003年   6篇
  2002年   4篇
  2001年   8篇
  2000年   4篇
  1999年   1篇
  1997年   2篇
  1996年   1篇
  1995年   3篇
排序方式: 共有172条查询结果,搜索用时 171 毫秒
21.
22.
通过对一元二次不等式解法的探究学习,学生们加深了对不等式的认识,也对分类讨论思想和数形结合思想有了更深刻的认识。  相似文献   
23.
忠诚     
1998年幼师刚毕业的我作为一名支援山村幼教的志愿者来到这个山坳里,来到这个幼儿园。说是幼儿园,其实样子十分简陋:去年刚翻修的四间土房,砖头泥块围成的小院。不过在那个村里,这已经算是好房子了。王玉琴是幼儿园的园长兼老师、门卫,有时还要充当做饭的“伙头军”。王园长至今没有结婚,据她说,她从16岁中学毕业,就一直在这个幼儿园,住在这里,吃在这里,教在这里。四十年过去了,王园长也从一个稚气未脱天真烂漫的小姑娘变成了一脸沧桑、满头花白的老人。可她说“虽然我没结婚没有孩子,可看到孩子们从这里升入小学、中学…  相似文献   
24.
教师在线专业发展(oTPD):背景、研究、优势及挑战   总被引:1,自引:0,他引:1  
王美 《教师教育研究》2008,20(6):12-16,33
在倡导学校变革的时代,教师的专业发展被视为提高学生成就、促进学校乃至教育变革的关键。近年来,教师在线专业发展(oTPD)作为一种转变教师专业发展传统模式的新模式,得到了众多研究者的普遍关注。本文对oTPD进行了初步界定,探讨了其产生的背景,分析了它的潜在优势与面临的挑战,最后讨论了该领域需要进一步研究的问题。  相似文献   
25.
ZOU Lin;XIONG Xu;WANG Mei(Changjiang Institute of Technology, Wuhan, 430212, China)  相似文献   
26.
浅谈差生的转化工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
“差生”常被人歧视。“差生”多班主任工作也越难做。而且差生由于对学习没有兴趣,对学校管理制度抵触,而往往辍学。究竟怎样去做差生工作?怎样才能使他们转化呢?一、对症下药,有的放矢差生的转化工作如同良医用药:要对症下药。因此,首先要着手于“诊断”,对差生进行全面了解,全面分析,从中找到差生“差”的根源及主要因素,了解差生的性格爱好,主要优缺点及落后的原因,学校、家庭、社会对他们的影响如何?然后有的放矢,帮助其改正。如我班有一个学生上课就走神,打瞌睡,中午、晚上经常翻墙外出,从来不交作业,成绩倒数第几。找他谈话,他却闭口…  相似文献   
27.
当前高校贫困大学生的心理贫困问题不容忽视,其引发的各种问题已经直接影响到高校的稳定和人才的培养质量.文章分析了贫困大学生产生心理问题的原因及其主要表现,并提出了解决对策.  相似文献   
28.
王美 《陕西教育》2010,(6):29-29
提到开卷考试。有很多学生认为,不就是考试时翻翻书吗!用不着在思品、历史学科上花费那么大的气力。不但上课不注意听.甚至连书也懒得看.结果连基本的知识点都不明白,也就谈不上对知识的灵活运用了。下面.我就政史学科开卷考试谈几点自己的看法。  相似文献   
29.
PBL教学模式是一种新型的教学方法,但PBL模式应用于诊断学教学仍然存在一些问题。因此,我们要积极探索现代医学教育模式,改进教学方式和方法,提高临床教学质量,使PBL教学模式在诊断学教学中的应用更加完善。  相似文献   
30.
办学定位不明、发展方向不清、同质化倾向、专业特色不"特"、课程设置随意性大等因素是当前我国高校体育教育专业发展中一个令人困惑的问题。十二五《教育规划纲要》的实施,我国高等教育面临教育大众化、国际化和办学主体多元化的新形势,同时,给体育教育专业人才培养模式地提出了新的挑战。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号