基于大概念的语文大单元作业设计

基于大概念的大单元作业设计,是在新课标理念下对素养立意的语文作业的实践探究。基于大概念,建立单元视角;锚定真实问题,创设作业情境;聚焦关键能力,设计单元作业链;依据学生思维差异,设计分层作业。以三份作业设计为例探寻将单元教学、作业评价、学习资源等进行有机整合的大单元作业设计路径。     

智慧健康养老服务与管理专业1+X育训结合教学改革新思路

“1+X”育训结合是以学历证书与职业技能证书为引导,构筑多元融合的育人培养的教育体系。文章将以智慧健康养老服务与管理专业为例,探究1+X育训结合的教育工作优势及课程教学设计思路,明确“1+X”育训结合在职业教育方面发挥的重要作用。通过对构建良性竞争教育环境、拓宽实训教育路径及深化项目合作教育设计等教学策略的运用,提升“1+X”育训结合教育改革的引领作用,为高职院校灵活运用“1+X”育训结合教育改革思路提供支持。     

设计艺术与思维方式

在被后现代主义思潮影响下的今天,哪种设计是要满足大多数人需求的观念已经越来越淡化,形式与功能的争吵也日渐平息,出现在我们眼前的是“个性化”、“人性化”、“绿色设计”、“生态设计”等概念,可见,人们对设计的认识正逐渐深入,对设计的要求也不断提高。那么我们应该怎样来把握这种发展趋势,或者说怎样来做设计,怎样做到以不变应万变呢？接下来,我将从设计与艺术的角度,通过理性思维和感性思维两种方式的比较来阐述。     

桥梁单板受力原因及预防措施

随着我国经济技术水平的不断提高,我国的桥梁事业得到了飞速的发展,本文就引起桥梁单板受力的原因进行了分析,并提出了预防措施.     

融合人工智能技术的应用型本科英语专业情景体验式口译教学模式探索

该论文主要立足于新文科推进学科交叉融合的背景，以应用型，复合型和创新型口译人才培养目标为基础，结合应用型本科英语专业口译教学的特点，融合人工智能VR技术，将多模态话语研究成果引入英语专业口译课堂教学，探索多模态理论和情景式教学方法在英语口译教学中的实践运用。     

《山水间的家》:乡村形象的建构与创新北大核心

《山水间的家》是一档体验式文旅探访节目,通过聚焦中国美丽乡村的不同图景,结合文化旅游与乡村传播的双重叙事架构,建构了差异化明显且丰富多样的美丽乡村形象,生动诠释了乡村在美丽中国和乡村振兴战略背景下发生的壮美蝶变。本文从节目呈现的乡村景观、乡民形象和乡土风情等方面进行阐述,讲述现代化进程中中国乡村形象的创新之路。     

基于“信、达、雅”原则的医学影像学期刊图片再创作——以《影像诊断与介入放射学》为例

以《影像诊断与介入放射学》编辑实践为例,将“信、达、雅”理念引入医学影像学图片再创作,在审校环节增加了图片再创作流程,归纳、梳理再创作方法,以具体案例分析的方式直观呈现图片再创作过程中应注意的问题、可借鉴的处理手法以及图片的创新式利用,以期合理突出图片功能,充分发挥图片特色,使得医学影像学期刊更适应期刊发展的需要。