美术欣赏教学中感知和形象思维能力的培养

感知能力是人类存在和发展的基本能力．而人的感知系统中．尤以视觉的作用最为巨大。形象思维主要是依凭形象进行的思维,是人类的一种重要的思维能力．而且被认为是与人的创造能力有着密切关系的一种思维方式。美育有助于发展学生的感知能力和形象思维能力。因此．在欣赏课教学中,如何训练和培养学生的感知能力和形象思维能力就显得尤为重要。因为它对提高学生的美术素质、扩大美术视野、进行美术熏陶起着重要的作用。     

学校体育要为学生提供多样选择——招生考试制度改革背景下的学校体育课程建构

在今年暑期举办的第十二届全国学生运动会上,上海市上海中学的乒乓球队摘得六个项目的冠军;大同中学以七战全胜的战绩,取得了男子足球比赛的冠军。在运动会上,还有很多上海的学校都取得了佳绩。在比赛过后,我们更要透过各个学校体育工作的成绩,去进一步思考如何发挥学校体育的育人作用,即学校体育应当在促进全体学生体质的增强和促进每个学生的个体发展方面发挥积极作用。     

基于平衡计分卡的高校绩效评价指标研究

本文运用战略绩效管理的有效工具——平衡计分卡,并结合利益相关者理论,倡导建立适合高校(非高职类高校,以下均同)的平衡计分卡模型,并以KPI理论遴选出关键评估指标,建立高校绩效评价指标表,为高校战略目标的有效实施,建立健全绩效管理体系提供借鉴和参考。     

基于计算思维的任务驱动教学模式在“数字图像处理”课程中的应用

本文针对数字图像处理的教学问题,提出了基于培养学生计算思维能力的任务驱动教学模式,阐述了该教学模式中的任务设计,任务实施的方法及师生角色的转换,并根据"数字图像处理"课程的教学实例,验证了该教学模式的可行性。     

《C语言程序设计》精品课程建设和评价研究

精品课程建设是高校提升学科内涵的重要手段。搞好精品课程建设,有助于实现优质教学资源的共享和教学质量的提升。本文分析了《C语言程序设计》课程教学现状,研究了该精品课程建设内容,并给出了教学质量评价机制。     

对图书馆本质的追问与评判——图书馆学社会价值的存在与提升研究

社会价值的存在与提升是图书馆及其学科本质内在的追问和评判基础。阐述图书馆社会价值逻辑性体系的构建、图书馆学社会价值论的目标指向与路径选择、图书馆社会价值的存在与提升、图书馆事业演进的根本性因素。     

基于新时期高校图书馆管理系统的设计探析

文章从图书馆管理系统的需求分析、现阶段图书馆管理系统存在的问题、图书管理系统的设计等方面,对新时期高校图书管理系统进行全面探索.     

以人为本 加强社区档案建设——百步亭社区发展档案工作侧记

百步亭花园社区是武汉市安居工程发展有限公司自1997年起开发的一个大型居民小区,现已建成114栋5964套住房,入住3万人.这里不仅是全国文明社区示范点,也是荣获首届"中国人居环境范例奖"的唯一社区.     

美感吸引在体育舞蹈中的表现形式

本文阐述了体育舞蹈的体态美、动作美、音乐美、服饰美等特点，以及这些特点在体育舞蹈表演中的重要性。