全面推进以德育为核心的素质教育

在实施素质教育过程中,德育作为核心,其中存在的矛盾问题远比智育复杂。落实德育核心地位,关键是树立与素质教育相适应的德育观念。德育的出发点不是禁锢人、束缚人、约束人,而是创造条件使人得到全面发展。德育作为教育之首,应充分发挥其对人才成长的动力、方向和保证作用,主动承担起培养、激发学生创新意识和创新能力的任务。强调做人的根本,培养学生的创新精神和实践能力,德育大有可为,大有用武之地。诚然,德育不能代替智育,但德育能够调动学生主观能动性,促进智力活动。德育在开发非智力因素,培养学生创新能力方面具有不可…     

道德素质教育的灵魂

教育对知识的传授,对智力及生活、生存能力的增加,只是部分使命,并非全部意义。教育所肩负的更为重要的使命是陶冶人性,铸造健康饱满的人格。教育是人类一项杰出的道德养成的事业。教育概念首先是一     

关于高校深入落实科学发展观的战略思考——学习胡锦涛总书记在中央党校重要讲话

高校深入落实科学发展观,必须解放思想,树立以人为本教育理念,推进科学发展,和谐发展,率先发展。注重内涵提升,质量优先。创造和谐的学术环境,包容不同学派,包容失误失败,包容后辈冒尖,包容人才的个性。     

奥地利的成人职业教育

奥地利地处欧洲，行政区划有九个洲，首都维也纳是东西欧的分界，也是世界著名的音乐之都。奥地利国土面积虽然只有83，866平方公里，但是由于特殊的历史和环境，经济比较发达；全国人口也只有808万左右，但是由于国家倡导普及国民教育和义务教育很早，国民素质比较高。     

要高度重视哲学社会科学——读《关于中国社会科学的几个重大问题》

我们党历来高度重视哲学社会科学。党领导下的哲学社会科学工作对中国革命、建设和改革开放发挥了极其重要的作用。社会科学是我们党领导人民取得胜利的重要法宝。19世纪末20世纪初，人类文化的精髓、社会科学的精华——马克思主义开始传入中国，从此，中国人民才有了崭新的思想武器。以毛泽东为代表的中国共产党人，成功地使马克思主义中国化，创立了毛泽东思想，取得了中国革命的胜利。     

解放思想 改革创新 推进高校党建工作

解放思想,改革创新是推进高校党建工作、促进高等教育事业发展的理论旗帜与指导思想。     

推进教育观念创新

在全球化背景下,社会转型、经济转型,培养创新人才,必须突破传统的标准化教育模式,必须对涉及人才培养的教育观念大胆创新,探索创新人才培养的新途径。学校如果不能按照培养科学技术发展创造人才的模式办学,没有自己独特的创新的东西,就会老是     

坚定不移继续解放思想

解放思想是党的思想路线的本质要求,是发展中国特色社会主义的一大法宝。我们坚持走中国特色社会主义道路,最要紧的就是继续解放思想,不断与时俱进,不断开拓创新。     

高等教育要注重创新教育观念与价值观引导

为什么要创新教育观念？为什么知识能力发展要与价值观引导结合起来？理由主要有以下三个： 第一,社会转型、经济转型要求我们对当代教育的使命和功能有更加崭新的视角、更加辩证的思考、更加理性的认识。