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“活动教学”作为新课程大力倡导的一种教学方式,已经走进了小学数学课堂。教师在教学中应注重设计课堂教学活动,创设各种情境,发挥学生的主体作用,真正使学生在课堂上“动起来”“、活起来”,并引导学生通过各种活动来学习知识,提高能力,培养情感,发展个性。在实践中我们可以从下面几个方面去设计。一、借助直观,让学生感受数学心理学研究表明,思维往往是从动作开始的,要解决数学知识的抽象性与学生思维形象性之间的矛盾,就得让学生动起手来,让学生在操作中发现知识的内涵,理解知识的形成。因此,教师应充分利用教具和学具,组织学生恰当的操… 相似文献
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白自然 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(1)
作为人类交际工具与斗争武器的语言,总是随着人类社会的发展而不停顿地变化着。我们的汉语是这样,英语也不例外。英语属于印欧语系,日尔曼语族,西日尔曼语支,一千多年来经历过无数的变化;到了本世纪,它的变化显得尤其迅速和昭著。在英美等英语国家,年青一代的语音语调,同他们父辈或祖父辈的语音语调有明显的差异。英语词汇的变化更是层出不穷。新创的词、新派生的词、新合成的词、赋予新义的旧词,以 相似文献
109.
白自然 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(4)
人名、地名是一种符号。有了这种符号,人类进行生产、交际等社会活动,就很方便。因此,人名、地名是人类社会发展史上必然的产物。如果对某个民族或国家的人名、地名略加探讨,找出它们的来源,这对于了解该民族或国家的历史背景、地理特点、政治演变、经济发展、文化概况、社会情势,以及语言源流,等等,都有一定的作用。 相似文献
110.
白永华 《玉溪师范学院学报》1996,(3)
“社会主义精神文明是社会主义的重要特征”;今年将要召开的中国共产党十四届六中全会将重点讨论社会主义精神文明建设问题。本文为迎接中共十四届六中全会的召开而作,重点论述中华民族精神不够振奋的表现,导致民族精神不够振奋的原因及解决民族精神中存在的问题,振奋民族精神进一步搞好社会主义精神文明建设的办法等三个问题。 相似文献