生活德育的实施误区及其超越

新课改以来,生活德育作为基本理念推动小学德育课堂教学发生了翻天覆地的变化.但是,生活德育在实施中也存在简单化、形式化、极端化的误区.生活德育理论尚不完善、教育实践工作者对生活德育的理解偏差、教师教学设计能力的限制是导致这些误区的主要原因.走出生活德育的实施误区需要进一步完善生活德育理论、增进教育实践工作者对生活德育的理解、提升教师的教学设计水平.     

生活德育的实施误区及其超越

新课改以来,生活德育作为基本理念推动小学德育课堂教学发生了翻天覆地的变化.但是,生活德育在实施中也存在简单化、形式化、极端化的误区.生活德育理论尚不完善、教育实践工作者对生活德育的理解偏差、教师教学设计能力的限制是导致这些误区的主要原因.走出生活德育的实施误区需要进一步完善生活德育理论、增进教育实践工作者对生活德育的理解、提升教师的教学设计水平.     

野生植物余甘子提取物抗氧自由基性能分析研究

用电子顺磁共振法、DPPH分光光度法、联苯三酚红/H2O2/Fe2+分光光度法对野生植物余甘子提取物的抗氧化性进行了分析检测及活性研究.并用自己研究出的玫红光敏化合物微生物纸片法进行了抗氧自由基性能检测对照.结论:余甘子对自由基的清除率可以达到30-80%,具有很好的抗氧化能力及氧自由基清除作用.新的抗自由基性能检测方法简便易行,适用快速.     

全站仪测量自动化软件的开发

建立全站仪测量自动化软件的目的是用掌上电脑连接全站仪用于记录和存储测量数据。本文主要介绍了此软件开发的设计思想和系统功能。     

德清县高林乡“一条龙”教育体系调查

(一)为了适应经济体制改革和农村产业结构调整的需要,德清县高林乡进行了"五四"一贯制的试验,兴办了幼儿教育,创办了成人教育中心学校,开设了职业班,以及各类实用技术培训班,还面向全县招收了中专班.从而形成了一个学前教育、中小学普通教育、职业技术教育、成人教育既相对独立,又互相沟通的"一条龙"教育体系.他们认为:一、要振兴农村经济,必须提高劳动者的素质,首先抓好基础教育.从1982年起,该乡采用村办校管、工厂企业自办、学校附设等形式,办起了幼儿班.目前,幼儿入园率已达91.1%,小学学龄儿童入学率、巩固率、毕业率、普及率连续多年超过国家规定要求.他们还十分重视发展初中教育,已     

书院精神对中国大学教育的启示

书院作为我国古代独特的一种高等教育机构,存续千余年之久。在其漫长而又曲折的发展历程中孕育了宝贵的精神财富,集中体现为以德育人的人文主义精神和不断超越现实的革新精神。继承和发扬古代书院精神传统,重新审视和深刻反思中国当代大学教育,无疑会对当代大学人文素质教育的实施和大学创新精神的重塑产生许多有益的启示。     

论胡适的教育思想及其现实意义

胡适是中国现代著名教育家,其前瞻性的教育思想和改革措施,为中国教育的发展做出了杰出贡献。他在长期教育实践中形成的教育救国、教育独立、对高等教育的重视、对个性和兴趣的尊重等教育理念,成为中国教育思想史中的一笔宝贵财富,直至今日依然具有积极的指导作用。     

利用同构法巧解指对共存函数问题

在解决等式或者不等式恒成立、能成立问题时,如果能把等式或者不等式等价变形使其两侧结构一致,并能够找到一个函数模型,使两边对应同一个函数,再利用函数的单调性来处理问题.此方法叫做同构法.在遇见指数函数与对数函数共存的等式或者不等式时,如求方程解或者恒成立问题求参数范围以及证明不等式成立时,若采用隐零点代换、参变分离或者直接求导,由于本身结构特征,求导时可能需要多次求导,对学生能力要求很高且难以避免繁琐计算,有时甚至很难进行下去,若考虑采用同构法进行转化,则能化繁为简,加快解题速度.同构法无疑就是解决指对函数共存问题的利器.     

莫让帮助成伤害

在学校,“好心好意的伤害”的事件似乎屡见不鲜:为了使后进生A的学习有所进步,安排他与成绩优秀的学生同桌,希望“以优带差”,但结果事与愿违,在优秀的同桌面前该生感到无所适从,压力倍增,对学习反而失去了信心;为教育犯错的学生B,将他叫到办公室苦口婆心地开导,面对其他教师异样的目光,B学生显得极不耐烦,谈话结束后依然我行我素;为了帮助部分学生提高学习成绩,放学后教师点名请他们留下补课,可效果并不理想,因为这些学生觉得自己是被教师留下的,很没面子……     

浓度对凝胶色谱法测定低分子透明质酸钠分子量的影响

目的考察样品浓度对凝胶色谱法低分子透明质酸分子量的影响。方法色谱条件为:0.71%Nacl溶液作流动相,流速1ml/min;柱温35℃;进样量20μl。在此条件下,改变标准品及样品的浓度。结果实验结果表明:浓度对多糖标准品的色谱峰形影响不大,分子量较低的标准品浓度越低,基线不平稳造成的干扰越明显;浓度对分子量较低的透明质酸钠样品的色谱峰形影响不大;浓度对分子量较高的透明质酸钠样品的色谱峰形影响很大,浓度越小,峰形越好。改变浓度,对分子量的测定结果基本没有影响。结论重均分子量高于1.7×105透明质酸钠,采用的浓度应低于0.1%。样品分子量越大,采用的浓度应越低。