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11.
为了全面了解高校排球教师的职业态度特点及其影响因素体系,为其树立正确的职业态度提供依据,在查阅文献的基础上,对专家进行访谈,并发放问卷调查,对调查的数据进行统计学分析与处理。统计结果发现:不同性别、年龄、学历和职称的高校排球教师的职业态度表现出不同的特点,工作环境和条件因子、个人能力和动力因子、思想素质因子、情感支持和激励因子构成了一个多维结构的影响因素。  相似文献   
12.
通过访谈、问卷调查等研究方法,对山西省新建本科院校体育教育专业实践性教学环节、教师实践教学水平、校内实践性教学体系、校外实训等现状进行调查与研究。针对存在的问题,提出了提高新建本科院校实践性教学环节的策略:组织教师参加技能培训,通过课改提高学生的专业技能水平;加强实践基地的建设,重视学生的实习工作;发展学生的自主学习能力和应用能力,适应社会需求,真正发挥实践性教学的应有价值。  相似文献   
13.
为了全面了解高校排球教师的职业态度特点及其影响因素体系,为其树立正确的职业态 度提供依据,在查阅文献的基础上,对专家进行访谈,并发放问卷调查,对调查的数据进行 统计学分析与处理。统计结果发现:不同性别、年龄、学历和职称的高校排球教师的职业态 度表现出不同的特点,工作环境和条件因子、个人能力和动力因子、思想素质因子、情感支 持和激励因子构成了一个多维结构的影响因素。  相似文献   
14.
主要从体育社团属性、受益情况、社会功能以及经费来源的的视角,分析了山西省高校体育社团和学生有偿锻炼的基本情况,同时了解学生的体育消费需要、消费水平及学生有偿锻炼开展情况,揭示体育社团引导学生有偿锻炼的内涵,提出高等院校体育社团引导学生有偿锻炼的机制及影响因素。  相似文献   
15.
文章运用问卷调查法、对比分析法,对200名大学生的体育欣赏能力进行实证研究。在运动兴趣、运动参与、体育美感体验等方面比较与分析的基础上,重新审视我国高校体育教育功能,结果提示开设体育美学课程教学,提高学生体育欣赏能力是完善体育教学理论体系和高校体育教育功能的有效途径。  相似文献   
16.
文章以2005年新疆维吾尔自治区首届体育大会武术比赛的运动员为研究对象,采用美国运动心理学家Martens(1990)编制,并由祝蓓里教授修订(1994)的“运动竞赛状态焦虑量表”,(简称为CSAI-2问卷)为测试工具。结果表明:在性别、年龄组双因素方差分析中,运动员的躯体状态焦虑在性别、年龄组上的主效应差异显著,性别×年龄组的交互作用差异也显著,运动员在状态自信心上,性别主效应差异显著。  相似文献   
17.
采用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、数理统计法等方法,对新疆16岁以上的哈萨克族城乡居民的体育锻炼情况进行研究。结果表明:城乡居民的锻炼情况不容乐观,全部调查对象中体育活动参加者的比例为44.31%,达到体育人口标准的比例仅为14.90%。《全面健身计划纲要》的宣传力度不够,被调查者中有43.36%"从来没听说过"。  相似文献   
18.
采用访谈法等分析中国非物质文化遗产石锁的锻炼群体及传承瓶颈。主要结论:男性是石锁运动的主流人群,女性较少;中青年较多,老年人较少,工农和个体户占相当大的比例;技艺的传授和学习都是赠与式的,教者尽心、学者尽力;传承瓶颈主要为传承人和传承活动难以为继。建议通过有计划的PART模式练习,3个月可以完全掌握石锁提举,6个月掌握抛接和旋转技术,较以前盲目练习掌握进度有很大提高。  相似文献   
19.
为了探讨市民生活事件,健康促进生活对体育锻炼参与程度的影响效果及体育锻炼参与程度的预测力。运用问卷调查、数理统计等方法,随机抽取3 177名山西省市民(收回有效问卷3 055份)作为研究对象,以《生活事件量表LES》、《健康促进生活调研问卷》和《体育锻炼参与程度问卷》为测试工具。研究结果显示:市民生活事件为《生活事件量表LES》评分标准的“正常”水平;健康促进生活整体层面处于良好状态;体育锻炼参与程度中“心理倾向因素”愿意参与体育锻炼,“自我操作因素”不愿意参与体育锻炼,“客观支持因素”可能参与体育锻炼;市民生活事件、健康促进生活对体育锻炼参与程度三者呈现显著相关性,生活事件、健康促进生活各分层可共同预测体育锻炼参与程度整体层面及分层面。  相似文献   
20.
探讨太极拳对老年人睡眠质量的影响。采用匹兹堡睡眠质量指数问卷,对吕梁市200名老年人进行测试。结果:进行太极拳锻炼的老年人的匹兹堡睡眠质量指数明显小于对照组的老年人(P〈0.05)。结论:太极拳能有效改善老年人的睡眠质量。  相似文献   
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