《汉语言学初探》书后

论文集《汉语言学初探》包括《〈洛阳伽蓝记〉复音词研究》《词典学,老树幼芽——几位词典学专家访谈录》《也谈“互文”》等文章。     

与“青”相关联的颜色词相互指代现象研究

颜色词“青”词义比较复杂,在不同的语境下它与其他的几个颜色词在概念上存在交叉.“青”可以指“青、绿、蓝、黑、白”五色,“苍”也可以指“青、蓝、绿、白”.“青”可以指“绿”,也可以和“黄”混合产生“绿”,但“绿”反过来也可指“青”和“黑”.介于“青”和“绿”之间的颜色又可以称作“碧”.青、蓝、苍、碧几个词意思相近,有时可以混用.     

基于村域多功能视角的乡村振兴策略——以鄂西郧阳山区为例

乡村振兴战略是新时代背景下中国妥善解决三农问题的重大战略决策。村域多功能发展及管理是实现乡村全面振兴的有效契合点和新路径。本文通过系统建立评价指标体系,应用综合评价法对研究区村域各项功能及多功能指数展开评价,利用纵横对比法识别村域主导功能及短板功能,确定各村域的发展类型,并提出了差异化发展路径。研究结果表明：①村域农业生产功能、居住生活功能、社会保障功能及生态保育功能的空间分异明显;②山区村域多功能指数整体不高,且各村域差异不大;③通过识别各村域主导功能及短板功能,建立发展类型划分规则,将研究区划分为极化发展型、主导发展型及综合发展型3大发展类型,并进一步将极化发展型细分为4类发展亚型,将主导发展类型分为3类发展亚型,最终对各类发展类型提出了相应的发展策略。本文从村域多功能视角探索乡村振兴策略,为中国新时代乡村振兴战略提供借鉴,也有利于拓展地域多功能研究视角,进一步丰富多功能研究理论框架。     

网络视频,如履薄冰的二〇〇八年

2006年被称作中国网络视频的元年,那时视频网站刚刚诞生。2007年,随着大量的风险投资资金投入到这个行业中来,有实力的视频网站开始浮出水面。已经成形的现有视频网站     

关于市级电大开放教育学生学习过程质量保证的思考

本文对远程开放教育中教与学相对分离的情况下,在学生学习中强调自主学习和个别化学习,如何保证学生的学习质量从入学教育、学习支持服务、学习小组的建立、实践性教学、等几个方面进行了探讨分析.     

基于行为心理因素的室内设计

室内设计是在自然、生活、心理学及哲学的整合中做出贡献的[1],主要任务是为室内活动者创造宜人舒适的室内空间环境.行为心理因素不仅影响着消费者,也是影响设计师进行室内设计的重要因素.为此,设计师在进行专业创作时,需先对人们的行为心理因素进行分析研究.才能把握室内环境与人的生活、工作、交流等各方面的联系,更好地完成室内设计的任务.     

强化实验教学 培养创新意识

本文分析了实验教学中,如何培养学生的动手能力、观察能力、分析能力、数据处理能力,意在通过实验教学培养学生创新能力．