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101.
数字资源整合在图书馆建设过程中具有广阔的市场前景和长期稳定的发展空间。介绍了国内外资源整合的研究现状,设计了基于DC元数据仓储的一站式检索系统架构模型,并对模型中元数据采集、存储架构以及数据检索等技术难点进行阐述。 相似文献
102.
103.
为进一步有效激励科研人员创新,通过调研我国中西部科研人员的创新行为,构建组织创新支持影响科研人员创新行为的链式中介效应模型,探究组织创新支持通过影响科研人员创新自我效能感、知识共享进而影响其创新行为的内部机制以及不同影响路径发挥作用的差异.结果 表明:组织创新支持可以直接影响创新行为并呈显著正相关关系;创新自我效能感、知识共享在组织创新支持与创新行为之间起显著中介作用,且创新自我效能感通过影响科研团队成员之间的知识共享进一步提高科研人员个体的创新行为.根据研究结论,提出相关建议:一是重视组织内外部各类创新激励对科研人员创新的重要性,激励科研人员将其有限的资源投入到创新中,并给予其开展创新的更多的可能性;二是在组织内外部积极构建创新激励机制和知识共享平台,提高科研人员创新效率;三是组织内外部应注重从科研人员的创新自我效能感、知识共享意愿、知识共享方式等多角度共同制定相关政策,并确保政策的有效性. 相似文献
104.
基于信息不对称和私有信息含量的理论,提出作为盈余质量指标的盈余波动性信息会影响公司的外部资本成本的假设,通过实证检验结果发现,盈余波动和资本成本的关系与假设不符,进一步研究发现其缘于固有应计波动和可控应计波动的不同信息含量,外部投资者能准确地区分对待两者的波动信息含量,即固有应计的信息含量要高于可操控应计的信息含量,固有应计的波动性能反映出企业的内部风险,而可控应计受主观因素的影响较大,不能如实地反映企业的真实风险,为此,可得出降低固有应计的波动能降低公司的外部资本成本的结论. 相似文献
105.
<正>在素质教育背景下,心理健康的培养与渗透成了激发学生能力与智力发展的前提,是启发学生在学习中逐渐形成良好思想、意识、品质、行为的重要基础。而促进学生心理健康良好发展的途径不仅仅来自学校、教师的引导和教育,更需要家长的配合与悉心的指导。高中教师要积极、主动与家长进行交流,更新教学理念和教学思维,重视家校共育对学生发展的积极作用,采用多样、丰富的家校共育途径,促进学生综合素质的良好发展。对此,本文将围绕高中学校学生心理健康家校共育的优化路径进行分析和探究。 相似文献
106.
劳动和职业有着天然关联,因此劳动课程成为实施职业启蒙的最优路径。2022年国家颁布《义务教育劳动课程标准》,为中小学劳动课程的实施指明了方向,也为职业启蒙融入劳动课程带来机遇。将职业启蒙融入劳动课程不仅是贯彻新时代教育方针的实践探索,整合教育资源的最优选择,也是促进学生全面发展的教育需要。因此,基于劳动课程标准的颁布,探究职业启蒙融入义务教育劳动课程中可能面临的挑战,并据此寻求突破,以期为职业启蒙融入劳动课程的开发带来可循方向。 相似文献