大学英语生态化教学初探

本文运用教育生态学的基本原理。对大学英语教学中的生态失衡问题进行了分析,并提出了具体的改进措施．     

语义预设在广告用语中的应用

广告是人类信息交流的产物,在我们的生活环境中,广告无处不在,已成为社会现代化程度高低的一个重要标志。广告语言是一种特殊的交际语言,许多专家学者对广告语言从不同角度进行了研究,如修辞角度、语篇分析角度、功能语法角度、心理学角度等等。本文拟从语义学的角度,通过对语义预设特点的阐述以及对语义预设类型的分类,对应用于广告中的预设作简要地语义分析,阐述广告是如何运用这一语言手段达到其劝说或支配之目的的。     

基于小型双语平行语料库对政治文献翻译显化的探讨——以近十年政府工作报告中“搞好”的翻译为例

本文基于小型双语平行语料库,以近10年政府工作报告为例,总结出政治文献中泛义动词结构“搞好”的翻译方法——直译法、清晰化动词的译法、动补化译法,证实了政治文献翻译中泛义动词结构突出的显化倾向,同时也进一步证明小型双语平行语料库在翻译实践和研究中的运用前景。     

大学英语人本化教学探索

本文探讨了如何根据人本主义的教育观来进行大学英语教学,并提出了具体有效的措施。     

中学生的生活状况及衡量维度探析

在整合已有研究基础上,试图从以下七个方面探析中学生的生活状况,并提出其衡量维度,即中学生的休闲行为、人际交往、生活事件、网络行为、吸烟行为与饮酒行为、生活满意度以及生活心态等.研究认为.今后的进一步研究要加强有关"中学生生活状况衡量维度"的实证探讨,为编制有效的测查工具提供科学依据.     

大众化背景下的精英高等教育模式探讨

精英教育与大众教育共存,是高等教育大众化阶段的基本特征。2002年我国高等教育毛入学率已经超过15%,按照美国学者马丁·特罗关于高等教育发展阶段理论来看,我国的高等教育已从精英教育阶段进入到大众化教育阶段。高等教育走过精英教育阶段后,在大众化教育阶段仍要发展精英教育,对此学界已基本达成共识。     

孔子的教育思想对高职公共英语教学的启示

孔子是我国伟大的思想家、教育家,孔子伟大的教育思想给现今的教学方式方法以极大的启迪。本文主要论述了因材施教、善于情感教学和提倡启发式教学这三个教育思想对高职高专公共英语教学的启示。     

关于水工环地质及岩土工程理论体系应用与发展

随着社会经济的不断发展,人们也逐渐的认识到传统地质工作的局限性,开始在传统地质工作理念的基础之上,来对其进行改革,从而使得现代化地质工作具有实用性、科学性以及服务性等方面的特点。其中水工环地质工程和岩土工程理论体系都是在这样的社会环境下所产生的。通过对我国当前水工环地质工作和岩土工程理论体系的现状和发展趋势进行简要的介绍,讨论了水工环地质和岩土工程理论体系在地质工作中的实际应用,以供参考。     

专利审查过程中“伦理审查”之初探——由两件明胶专利引发的思考

本文以明胶专利为切入点,结合专利法第5条的规定,探寻在专利审查过程中如何把握和确定其中涉及的伦理及道德因素,从而切实有效地减少和避免专利申请中存在的伦理问题。     

学习困难学生理解监测和控制的特点

以即刻学习判断分数和学习分配时间为指标,采用2×2混合实验设计,考察在不同难度的阅读材料条件下,学习困难学生理解监测和控制的特点。被试为金华某中学15-16岁的32名学习困难学生和34名学习优秀学生。结果发现,学习困难学生对不同难度阅读材料的即刻学习判断分数显著低于学习优秀学生,学习困难学生用于高难度阅读材料的时间显著少于学习优秀学生。