新课程研究性学习教学实践的一个案例

研究性学习相对于接受性学习而言,是一门全新的学习活动,是新课程理念下的一种课程形态.所谓研究性学习是指在教师的指导下,以学生自主探索学习为基础,由学生自己从自然、社会和生活中以及     

窗用镀膜玻璃的反光问题

现代城市中,许多临街建筑物除窗户外,也常采用玻璃,特别是一种镀膜玻璃作外装饰墙.这种玻璃材料有一个神奇的特点,即在白天,站在户外远处的人,一般无法透过玻璃看到建筑物的实际墙面,也无法透过玻璃窗看到室内景物,但房间里的人却能够透过玻璃窗将窗外景物看得清清楚楚.相反,在夜间,当房间里亮灯时,站在户外黑暗处的人能够清楚看见房间里的景物,而处于室内明亮处的人却看不见户外较     

技校生如何完成学生到职业人的转变

技校学生走出学校,往往还没有理解自己的身份和角色在不经意间已经发生了转变——由被培养对象转变为要承担责任和义务的社会职业人;由向父母、家人和社会的索取者转变为给父母、家人和社会创造财富的贡献者。如何让学生在最     

加强江苏省高等教育内涵建设的策略

文章从高等教育本质功能和江苏省经济社会发展需求出发,分析江苏省高等教育内涵发展面临的问题,探索在新一轮发展中加快高等教育内涵建设的策略,认为高等教育重点从优化结构、加强重点学科专业建设、全面提升人才培养质量、提高服务创新能力、加快办学体制创新的层面,深化改革,创新思路,加快实现由数量扩张向质量提升转变,在提高经济社会发展贡献度的同时,获得自身的可持续发展。     

四川羚牛的生态和保护研究进展

四川羚牛是分布于四川与甘肃南部,现存种群数量最大的羚牛亚种,被国际自然保护联盟(IUCN)列为易危,是我国1级重点保护野生动物.该文从分布、种群、栖息地、行为节律、迁移、保护等方面概述了四川羚牛的生态习性,并提出了进一步的研究方向和保护建议.     

试论朋辈心理辅导对提升大学新生适应能力的价值--以湖南工程学院为例

朋辈心理辅导具有比较好的心理辅导功能,互动性比较强。许多大学新生离开熟悉的高中环境进入大学后在心理上存在不适,很难适应大学生活。因此,应该加强大学新生的心理辅导,不断提升其适应能力。本文结合笔者的心理辅导经验,探讨了朋辈心理辅导用于提升大学新生适应能力的重要价值。     

多种教学方法在《环境管理学》教学中的应用

环境管理学是环境专业的重要基础课程,占有十分重要的地位。教学方法在课程中的灵活应用,可以活跃课堂气氛,调动学生学习的积极性和主动性,使其更好地掌握和领悟教学内容。文中结合作者教学经验,在课堂中尝试通过引入案例分析、多媒体教育技术、互教互学、科研成果应用于教学和实践训练等方法,提高了学生的综合能力。     

中小学生近视状况的调查与分析

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、对比分析法对某市区中小学生近视状况进行调查分析,结果为小学生近视率为32.57%,初中生近视率为42.75%.针对这一情况,本文提出了相应的对策和建议,旨在有助于中小学生注意保护眼睛,预防近视.     

浅析语境对隐喻认知的影响

语言是人类交际的工具,而交际又离不开一定的语境。隐喻作为一种语言现象,必然与语境有着密不可分的关系。本文从语言学和跨文化交际学角度出发,浅析上下文语境、文化语境和情景语境对隐喻认知产生的影响。     

音乐教育在大众音乐文化发展中的职责与任务

伴随着大众音乐文化的蓬勃兴起,音乐教育在大众音乐文化发展进程中的地位与作用日益凸显。大众音乐文化的健康发展离不开音乐教育,音乐教育也不能脱离大众音乐文化的发展轨迹而躲进自我欣赏的＂象牙塔＂,两者相互融汇,互相促进。音乐教育在大众音乐文化发展进程中责无旁贷地承担起了传授知识、培训技能、正确引领、提升水平等职责与任务,这对我们正确认识大众音乐文化对学校音乐教育的影响,以及如何在音乐教学过程中整合各类音乐资源,调整教学结构,提高学生审美意识、培养大众积极健康的音乐欣赏心理等,都有一定的帮助和促进作用。