让数学课堂焕发生命的绿色

新课程理念下的数学课堂是搭建人与人相互理解、相互交流的平台,更是为学生培养能力、发展智力的场所.这需要教师践行"以人为本"的教育理念,始终以关注、引导、促进学生发展为核心,通过创设情境,激发学生的故有经验,让学生在好奇心驱动下感受领悟数学所蕴含的文化特性;同时让学生综合运用已学知识,亲身实践解决问题,进而使其智慧和个性得到充分发展;由此有效整合课程资源,使数学课堂从单一枯燥无味走向富有平等的尊重、真诚的对白、情感的浇灌……鲜活生动,让学生在真诚的交流中焕发生命的绿色.     

用AT89C2051自身接口实现温度检测数码管动态显示和键盘扫描

针对温度检测数码管动态显示与扫描电路的功能要求,本文利用AT89C2051自身端口设计并实现了该功能电路。用程序修改PC高位字节使之与P1口组合实现对多位8段LED显示器的接口,并对 P3端口组合实现对键盘矩阵的接口。     

『巧加修饰语』在语文教学中的运用

“修饰语“意即现代汉语语法中所言的句子(或短语)中位于“中心语“前面表示时间、地点、性质、状态、程度、范围等诸多附加成份,如“刚才走了“中“刚才“表时间,“在五师见面“中“在五师“表地点,“狡猾的狐狸“中“狡猾“表性质,“面黄肌瘦的祥林嫂“中“面黄肌瘦“表状态,“轻轻地抚摸“中“轻轻“表程度,“大部分赞成“中“大部分“表范围. 　　……     

高校师生关系的文化社会学思考

高校教师和大学生是高校校园文化中的两大主要文化群体,分别形成高校教师文化和大学生文化。从文化社会学的角度来看,高校师生间的关系集中体现为高校教师文化与大学生文化之间的差异与适应、冲突与整合。在文化差异的不断碰撞与交融中,民主、融洽、和谐的高校师生关系得以确立。     

教学中如何培养和开发学生的非智力因素

知识技能的学习是一个非常复杂的过程。要提高学习效率,不仅需要学生的注意力、观察力、记忆思维力、想象力等智力因素的积极参与,同时也需要动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素的积极参与。这两方面的因素,对学习来说都是不可缺少的。现就化学教学中如何培养学生的非智力因素谈谈我的一些做法。     

浅议英语教学法

英语教学法的改革是英语教学改革中的重要因素。在英语教学中,应该认真研究各种英语教法及它们之间的传承关系和发展趋势,分析总结传统英语教学法中的不足,不断探索符合高职公共英语教学特色的英语教学法,提高英语教学的质量。     

微软教育信息化建设策略

目前,教育信息化存在的普遍的问题是缺乏总体规划,很多学校在建设教育信息化的时候,一般都是按需建设,是一种打补丁的应用建设方式,因此造成现在大部分学校在教育信息化建设方面遇到的瓶颈就是——不是没有应用系统,而是数据不一致、数据不共享、应用不集成等等,这是目前高校遇到比较多的、经常谈论的一些问题。     

美国的两起保障措施案例研究与运用启示

WTO规则下实施保障措施的条件、程序、时效要求很严格,要准确把握保障措施的实体要件和规则,从对一些典型案例的分析中学到实施的技巧和方法,注意案例争执的焦点与认识误差,对我国如何运用好保障措施具有重要的现实意义。     

浅谈原始彩陶纹饰的构成形式

中国原始彩陶是人类文化和智慧的结晶,她造型优美,纹饰丰富,集实用与艺术为一体,有着丰富的文化内涵.彩陶纹饰的发展有其自身的脉络,通过具象或抽象化的外在形式表现,反映出中华民族传统艺术的表现力和审美追求.