"望"与三篇文本的解读

文章首先从语义和语用的角度考察了“望”字的特殊涵义,指出它不仅是个体超出自身的姿态,更是趋向无限的隐性途径。通过对韩愈、欧阳修和袁枚的三篇文本中“望”的分析,揭示了它的三种情态:聆听、期待和呐喊。     

高校图书馆工作与CALIS

CALIS(即“中国高校教育文献保障体系” )作为“ 211工程”两个公共服务体系的建设项目之一，已于 1999年 1月正式宣布启动。建设中的 CALIS强调以 CERNET为依托，形成整体化的发展模式，改变传统方式下一校一馆、分散发展、自我保障的模式，走资源共建、共知、共享的整体化发展之路。这是网络环境下一种全新的文献资源建设和信息服务理念。目前 CALIS已向首批进入“ 211工程”的学校推出多项网上信息服务。随着进一步发展， CALIS将向高校提供更多的网上信息服务和更丰富的网上信息资源。为了更好地利用 CALIS的资源和其所提…     

西峡恐龙蛋采访纪实(回眸声屏)

西峡恐龙蛋采访纪实（回眸声屏）郭伟，吕少恩西峡盆地发现大规模恐龙蛋化石群，目前已成为举世瞩目的聚焦热点。联合国教科文组织驻华代表也于１９９３年底专程赴西峡实地踏勘，从而使西峡这个昔日名不见经传的深山小县随着国宝的扬名而走向了世界！这无疑是西峡、河南乃...     

群审稿——一种专家主动审稿模式的探索

针对当前同行评议效率低的情况,将微信群或QQ群引入审稿中,提出—种专家主动审稿的模式——群审稿,并阐述了该模式的审稿过程.结合工作实践,指出了构建审稿群要考虑的要素:期刊建群数量、每个编辑能管好群的数量、审稿群的人数,以及群审稿专家遴选原则.详细介绍了编辑和审稿专家在群审稿过程中的主要工作.分析了群审稿模式的优势:能做到精准送审、及时审回;审稿信息的传达安全、快捷;对于防止学术不端行为有一定的效果;专家之间、专家与编辑之间能即时互动;容易附加增值服务.     

以审美活动为题材命题的意义

在严肃紧张的高考当中引入诗词欣赏等感性的审美活动，并且使知识考查和能力考查有机地结合起来，成为近两年文综命题形式中的一大亮点。去年，文综试题(新课程卷)第31题以“月是故乡明”这种住审美活动中普遍存在的不合理却合情的现象为着眼点，要求考生从主观和客观统一性这一哲学基本原理出发去理解审美认识活动。第32题又接续上题，要求考生对近代学者王国维的     

词汇、词汇教学、词汇教学工具

目前，汉语语在教学实践中被忽视的现象比较突出，导致人们运用语言这个交际工具的能力滑坡，语教学质量下降，究其原因是多方面的，要引起高度重视，逐步加以解决，诸如，做好词汇学习和规范工作，改进词汇工具书等。     

科技期刊审稿人队伍建设与资源利用

当前的学术环境具有宏观上不断优化、微观上局部恶化的特点。这给科技期刊的审稿工作提出了新的要求。本文结合实际探讨了当前学术环境下遴选审稿人的方法、编辑部与审稿人的互动、审稿专家数据库的建设,以及如何合理利用审稿人资源等问题。     

媒体融合下高校科技期刊的区域协同发展模式

网络,尤其是移动网络的成熟以及社交、在线阅读等软件的广泛应用弱化了高校科技期刊的传统特征,信息呈现出多向流动的趋势,期刊的编辑出版流程也发生了改变,倒逼高校科技期刊必须重新构建符合网络传播规律、传统媒体与新兴媒体有机融合的新的发展模式.作为具有相同属性的区域高校科技期刊,可以在不改变现有管理体制的前提下,充分利用数字技术、网络技术,以“稿件”为核心建立既包含WEB端,又包含移动端的网络协同发展模式.在条件成熟后,逐步建立起具有统一管理机制、出版流程、出版质量管理与评价体系的协同出版模式,实现人员和业务重组、资金统一管理,最终融合形成集团化、规模化、网络化的高校科技期刊出版集团.     

利用“稿件追踪”平台防范“一稿多投”的实践

作为学术不端行为的一种,“一稿多投”被诟病已经.在编辑实践中,通过知网学术不端文献检测系统的“稿件追踪”平台能够及时发现疑似“一稿多投”稿件,利用平台提供的4个追踪参数,结合与作者、送检单位沟通的方式,可以确定是否存在“一稿多投”行为.统计分析86篇疑似“一稿多投”稿件的追踪参数,总结多次送检稿件的检测规律,尝试提出“一稿多投”行为的辨析策略,并就在稿件追踪、“一稿多投”辨析过程中发现的问题给出建议,以期能够利用“稿件追踪”平台为编辑出版单位防范、辨析“一稿多投”提供一种切实可行的方法.