初中生的久坐行为与身体活动方式

采用修订的包括7天回忆的《自我陈述身体活动检查表》（SAPAC）,对197名12~16岁初中生进行调查,考察久坐行为和身体活动的方式特 点。调查结果发现,大多数学生每个星期用于做作业的时间超过7 h,所有学生上网、使用计算机或看电视的时间很少,不存在性别差异。有关身体 活动的参与方面,71%的学生有一定量的身体活动（每个星期>300 min的中等强度活动,或>120 min的剧烈活动）,15.7%的学生有中等强度的身体 活动（每个星期>150 min和≤300 min的中等活动,或>60 min和≤120 min的剧烈活动）,只有3.0%的学生有低强度或没有身体活动,且没有发现性别 差异。表明,身体活动参与与任何久坐不动行为无关。大多数青少年不参加体育活动和比赛,包括在体育课程中,最常见的身体活动是快走和骑自 行车。本研究可以更好地理解青少年的久坐行为和身体活动方式,可以作为研究基线,使教育管理者和教师了解身体活动和不活动的特点,并制定 干预措施。     

双语幼儿教师的选拔与培养

目前,我国的幼儿双语教师的培养尚处于初步阶段,而我校的双语教学仍然处于在实践中不断摸索阶段,我们在不断的努力中逐渐得到了一些经验,以下我就这些心得论述一下我校培养幼儿双语教师的具体方案.     

初中生街头少年的社会互动研究

本文运用参与观察、定性访谈等方法搜集资料,研究了初中生街头少年在学校场域和街头场域的社会互动,并从初中生街头少年的主体性视角出发,运用协商理论解释框架,发现了其角色转变的内在逻辑,即追求自我实现、自由和保护.本研究补充了以往初中生街头少年研究中缺乏主体性视角的空白,注重初中生街头少年群体对自身社会互动的主体性解释.     

信息技术支持下普通话水平测试的实践与研究

计算机网络、语音识别等现代信息技术的高速发展,使利用计算机辅助普通话水平测试得以实现和应用,同时也推动了普通话推广工作的进一步开展。文章以计算机辅助普通话水平测试系统的应用实践为基础,对计算机辅助普通话水平测试过程及系统的优缺点进行了分析,对如何更好地利用信息技术促进普通话水平测试及普通话推广进行了探讨。     

探究式教学法在电子商务课程中的应用

电子商务是集计算机科学、管理学、营销学、法律和物流管理等于一体的一门综合性交叉学科。很多高校的许多专业都开设了电子商务课程。由于学生来自不同专业,其知识结构的差别给电子商务课程的教学提出了不同的要求。针对计算机和信息类专业的电子商务教学,本文提出将探究式教学法应用于电子商务教学。     

开放式网络教学平台的构建——基于《计算机应用基础》课程

为了解决计算机应用基础课程传统教学中存在的问题,文章分析了问题的原因,构建了一套基于计算机应用基础课程的开放式网络教学平台。分析了该平台的主要作用,对平台的模块进行了设计。帮助解决计算机应用基础课程中出现的各类问题。     

如何提升小学生课外阅读水平

阅读是小学生开拓视野、了解语文知识、掌握读书方法、丰富想象力、提高写作水平、提升核心素养的重要途径。教师应该重视学生的阅读,尤其是课外阅读,多方面努力提升学生的课外阅读水平,最大限度地提高学生的语文核心素养。     

人本主义心理学与《英语课程标准》

本文根据人本主义心理学基本理论 ,探讨人本主义心理学与《英语课程标准》和素质教育之间的联系。人本主义心理学为我们执行《英语课程标准》 ,推行外语教学改革 ,以及实现素质教育的宏观目标提供了心理学的依据。     

基于微信的艺体类学生大学英语多元互动教学模式研究

微信作为近年来新兴的网络社交互动工具,给人们的学习和生活带来了极大的便利。面对艺体类大学生英语基础薄弱、兴趣不足的现状,大学英语教师应利用微信应用平台构建创新的大学英语教学模式。从微信的常用功能出发,探讨如何通过微信平台构建多元互动教学模式,从而提高艺体类学生的自主学习能力和大学英语教学效果。     

数码科技对平面设计的冲击

数码科技渗入了当代的平面广告设计的每个阶段，包括运用数码相机、摄像机进行前期素材收集，应用计算机辅助设计(多媒体设计)进行中期设计制作，应用数码打样系统和网络系统(电脑心智)进行后期发布传播，对平面设计的工具和风格产生着极大的冲击，成为设计类重要的工具。它影响着平面设计的风格流派，造成行业划分的综合化和细化，并在新的媒介中产生出了新的设计形式。