隐形的女主人公——《甄嬛传》与《蝴蝶梦》的对比分析

电视剧《甄嬛传》和电影《蝴蝶梦》都改编自比较流行的同名小说,两者的主要相似之处在于都存在一个从未出场的女主人公:《甄嬛传》中的纯元皇后和《蝴蝶梦》中的丽贝卡。从艺术表现手法来看,她们都是贯穿全剧必不可少的隐形主角,是推进情节的重要因素;而从伦理上讲,她们却分别代表了善与恶这两个极端。通过对她们的分析,观众和读者可以更深刻地理解剧作所处的不同社会历史背景以及人性的善与恶。     

儿童文学对低龄儿童焦虑心理的干预

在很多人的心目中,童年是纯真美好的,但是目前我国儿童焦虑心理普遍存在并呈现低龄化发展趋势。不少儿童文学作品已经开始尝试去反映儿童的焦虑心理,对低龄儿童存在的压力进行了或多或少的释放。研究这一部分作品,对于我们拓宽儿童文学领域、深化儿童文学内涵、更新儿童文学认知具有重要的参考价值。     

大厦之砖——数

皓天和鹏飞从此踏上了新的旅程——探索数学的产生、发展与演化。他们坐在电脑前,却不知道该从哪个年代开始他们的探索之旅,因为构成数学这座辉煌大厦的基础构件是“数”,     

创造性思维在创新人才培养中的重要作用——以学术论文写作为例

创新人才培养是我国高等教育的当务之急。创新人才培养除了涉及高等教育体制、管理机制、教育方法、教师和学生的创新意识等因素以外,创造性思维的培养是关键性因素。创造性思维主要包括形象思维和灵感思维,是人作为认识主体的独特能力。通过对学术论文写作的分析可以看出,创造性思维特别体现在直觉思维、想象力和思维整合能力的运用等方面。教师在论文写作课上可以采取适当的教学法来激发学生的创造性思维,以提高学生的学术论文写作水平。     

专题设计要处理好“微观”与“宏观”

笔者在做题、研题、整题,形成专题时,结合课堂实践,经过反思和提炼形成了专题教学、专题设计的想法,经过不断学习、研究,完善后成文,全文围绕专题设计的微观和宏观两个层面进行阐述,希望对教师实施专题教学提供有参考。