如何在新疆少数民族地区体育教学中开展创新教育

运用文献研究法、专家访谈法、逻辑分析法等,对新疆少数民族地区高校体育教学改革中存在一系列问题进行了深入地分析,研究结果表明:教师观念更新缓慢,缺乏对创新教育理念系统的认识和学习;课程设置没有突破性进展,缺乏对体育创新性教学理论和实践进行总结的系统研究;教学形式和内容陈旧,一些有利于培养学生创新意识、创新精神和创新实践能力的教学方法还未被广泛应用于教学实践;体育创新教育的教学评价制度和体系还没有建立。     

文化生态学视野下维吾尔族传统体育文化变迁研究

运用文献资料、田野调查、系统研究等方法从文化生态学的视角对新疆维吾尔族传统体育文化变迁进行了研究,结果如下:自然生态环境的变化导致了维吾尔族传统体育文化在物质层面上的变迁;社会生产和生活方式的变化导致了维吾尔族传统体育文化在制度层面上的变迁;维吾尔族传统体育项目的传承方式和外来体育文化的冲突导致了维吾尔族传统体育文化在精神层面上的变迁;并提出了保护和传承维吾尔族传统体育文化的发展策略.     

“分层-合作-研究性”教学模式在普通高校篮球教学中的实验研究

运用文献资料、专家访谈、实验法、问卷调查、数理统计等方法,以建构主义理论为理论依据,对普通高校公共体育篮球选项课应用“分层-合作-研究性”体育教学模式进行了实验研究,结果表明：根据统计实验组和对照组的考试成绩,实验组的学生在理论成绩、技术水平、学习能力等方面普遍优于对照组的学生;“分层-合作-研究性”体育教学模式对提高学生分析问题、解决问题和培养实践能力等方面优于传统体育教学模式;“分层-合作-研究性”体育教学模式比传统体育教学模式更有利于培养学生课内主动参与、合作学习的意识以及课外锻炼的意识和习惯,“分层-合作-研究性”体育教学模式比传统体育教学模式的教学效果更佳。     

新疆多民族地区群众体育政策导向及组织开展现状

运用文献资料、专家访谈、田野调查、问卷调查等研究方法,对新疆10个地区的6个民族群众体育政策导向及组织开展现状进行调查.结果表明:各级政府一贯关怀和重视新疆多民族地区群众体育事业的发展,制定政策有利于促进新疆群众体育事业的发展;但群众体育组织机构管理体制尚未健全,组织活动经费来源主要依靠政府拨款,参与体育活动的群众结构差异明显,民族传统体育在全民健身活动中的作用未充分发挥.建议依据各民族实际情况,制订切实可行的群众体育政策,完善群众体育政策执行与监控机制,加强组织建设及提高体育组织管理人员服务质量,积极筹措体育活动经费,实施基本公共服务均等化.     

影响新疆普通高校竞技篮球运动发展的主要因素与对策

主要运用了文献资料法、问卷调查法、观察法、数理统计法、系统分析法等综合研究方法,以新疆普通高校竞技篮球运动发展为主题,对我国高校篮球运动的发展趋势、新疆高校篮球运动的发展历程和现状等方面进行了深入的分析,揭示影响新疆普通高校竞技篮球运动发展的各种主要因素,并以此为基础提出新疆普通高校竞技篮球运动发展的对策,为新疆高校篮球运动的发展提供理论依据.     

产学研合作网络小世界性、知识基础与企业创新

基于我国信息技术产业171家企业2007—2016年间申请并授权的专利数据,采用负二项回归模型实证检验反映产学研合作网络小世界性的两个指标——平均路径长度和聚集系数对企业创新的影响,以及知识基础宽度的调节效应。研究结果显示:较短的产学研合作网络平均路径长度有利于企业创新的提高,而网络聚集系数与企业创新呈倒U型关系;知识基础宽度正向调节平均路径长度与企业创新的负向关系,负向调节聚集系数与企业创新的倒U型关系。     

刁羊运动的变迁

运用文献资料法、田野调查法、个案法等方法对西北少数民族传统体育项目刁羊的变迁进行研究,分析认为：刁羊运动项目在器物层面、制度层面、精神层面的变迁主要体现在场地器材、竞赛规则、运动技术、比赛形式、主体的思维意识、功能等方面,刁羊运动的变迁对发展和传承西北少数民族传统体育文化具有重要的意义。     

北京奥运会中国男篮与世界强队组织后卫进攻能力的比较研究

运用文献资料法、录像观察法、特尔菲法、数理统计法等,对中国男篮与世界强队组织后卫的进攻能力进行比较研究,结果表明：我国组织后卫在得分和投篮次数以及投篮命中率上与对方存在显著性差异,在发动快攻次数以及发动快攻的成功率上与对方具有较大的差距;在个人前场控球次数、控球时间和个人持球进攻次数上高于对方．且无效控球次数和控球时间高于对方;助攻、支配球能力与对方存在明显差距,且失误次数多;组织配合能力差,具体表现在个人持球进攻次数太多,而通过全队配合进攻次数太少;在有球活动区域与对方具有较大的差异。尤其在近区和远区组织配合的成功率上．与对方差距巨大。     

新疆中学"阳光体育运动"与少数民族传统体育和谐发展研究

运用文献资料、问卷调查、实地考察和数理统计法,对新疆中学"阳光体育运动"与少数民族体育活动开展现状进行全面的调查与分析,并提出有效促进两者和谐发展之对策,以期为提高学生体质健康水平与传承民族体育文化提供新的理论视角.     

"非遗"视域下新疆世居少数民族体育文化保护与传承研究

运用文献资料、田野调查、专家访谈、问卷调查等方法,从非物质文化遗产视角对新疆世居少数民族传统体育文化的传承概况、内涵与特征、保护与传承的困境、发展路径进行了研究.根据对新疆自治区被列为国家级体育非物质文化遗产名录项目的分析,新疆少数民族体育非物质文化遗产的主要特征是原生活态性、民族地域性、民俗依附性、群体认同性.新疆少数民族体育非物质文化遗产保护与传承面临的困境是:社会变迁过程中非物质文化遗产保护的有限性;缺少长远的定位与规划;传承主体的缺位;缺少评估与反馈机制.新疆少数民族传统体育的发展路径:加强对少数民族体育非物质文化遗产产生及传承环境的保护;加强对少数民族体育非物质文化遗产的长远规划与管理;对少数民族体育非物质文化遗产保护要形成法律化和制度化;加强对少数民族体育非物质文化遗产主体人的保护与关注;加强少数民族体育非物质文化遗产的教育普及,将其纳入教育体系之中.