“核心力量”和力量训练刍议

“核心力量”自北京奥运周期以来,在国内竞技体育领域受到“膜拜式”的欢迎。近2年来,训练实践领域关于“核心力量”的方法广泛采用,学术研究领域关于“核心力量”的论文大量发表,     

浅析企业资质中的人力资源和工程项目业绩的管理

资质是政府主管部门通过对建筑业企业的资金、人员、业绩、管理水平的综合考核,以确认其承担任务的范围,发放相应的资格证书的一种制度,也是我国对建筑业企业的市场准入制管理。文章结合我国资质管理,提出在企业资质中人力管理和项目业绩管理的方法和建议。     

跳水技术训练视频分析与快速反馈系统的设计与应用

跳水技术训练视频分析与快速反馈系统是CA S训练方法在跳水运动训练中的部分实现。从跳水运动训练的实际需求出发,结合技术可行性分析,给出了系统的总体设计方案。视频反馈和视频分析技术系统其功能是:1)自动拍摄跳水技术动作,自动快速反馈动作视频;2)海量技术动作视频的存储;3)完成视频的采集和分析工作;4)提取决定跳水动作质量的参数;5)跳水技术动作的合成比较。     

我国普通高校运动训练科学化的构想--以清华大学跳水队为例

以清华大学跳水队为例 ,分析了科学训练对我国高校培养高水平大学生运动员的意义和作用 ,阐述了高校竞技体育科学训练的组织、计划和实施 ,提出提高科学训练水平是高校竞技体育快速发展的惟一有效途径 ,吸纳高水平体育科研人员进入高校是实现科学训练的前提条件 ,充分利用高校的多学科和高科技优势 ,多渠道获得科研项目和资金支持 ,合理解决日常科研辅助支持和课题研究之间的矛盾是实施科学训练的保证。     

认识速度滑冰项目规律的科研进程--短道速滑、速滑训练探索之七

研究项目规律是科学训练的基础和前提,只有正确地遵循运动项目的本质规律,才能不断提高项目的竞技水平.随着科研手段的不断创新,加快了认识速滑项目规律特点的科研进程.利用生理、生化指标、生物力学方法,营养学、心理学手段等对运动员实施多维生物学监控,紧密与速滑训练实践相结合,揭示速滑的项目规律.     

快乐的旅游——小学数学实践活动设计

活动年级:五年级活动目的:通过模拟旅游活动,帮助学生运用数学知识解决旅游中碰到的数学问题,提高学生解决问题的能力,激发学习兴趣,增强数学意识,培养合作意识、创新精神和实践能力,同时通过旅游让学生感受自然美,培养学生爱祖国、爱家乡的良好品质。活动准备:多媒体课件、相关的表格（见后）活动过程:一、激趣引入新课一开始,教师用多媒体展示盐城公园的全貌,当学生旅游热情高涨时,教师揭示本次活动的主     

畅想合作的乐趣,溅起交流的浪花

正新课程理念下的"合作学习"是"以调动学生的学习兴趣为前提,以问题的提出为核心,在自主学习的基础上,以合作学习为主要教学形式,以完成学生发展为最终目的"的课堂教学新结构。提高小学语文课堂教学中小组合作学习的有效性,应该着手于以下几个方面。一、科学组建合作学习小组合作学习小组的组建,是合作学习的有效基础。我在小学语文课堂教学中,从教学内容和学生实际出发,有意识地将不同层次的学生进行分组。一般情况下,前后桌4人     

师生情流淌在音符里

<正>一说起牡丹江老年大学电子琴班的白秋影老师,学员们无不竖起大拇指,都夸他是个"好老师"!白老师早来晚走,每节课都超出课时,手把手地教授指法,一会儿讲解,一会儿示范;听这个的音准,看那个的和弦。学员们年纪大了,记性差了,今日已经弹得流畅的曲子,明日又陌生了;今日记得的和弦,明日竟忘了指法……白老师总是不厌其烦地讲解、复习。有的学员不好意思地说道:"白老师,我们这么笨,     

把最有教学价值的内容教给学生———《大江保卫战》(第二课时)教学实录及评析

师：今天,我们继续学习《大江保卫战》一课。课文中有许多四字词语,老师想看看同学们学得怎样。我们来听写其中的几个词语。听写前,我提一个要求：一共听写六个词语,三个词语为一组,每组词语老师念两遍,请大家认真听。我请一位同学到黑板上默写。