完善国家职业资格鉴定体系 推动职业教育良性发展

德国职业教育模式是一种成功典范,其职业资格鉴定体系对职业教育的导向作用十分重要.目前,我国职业资格和技能等级鉴定存在很多不完善的地方,在一定程度上阻碍了职业教育的发展.所以,鉴德国职业资格鉴定体系的成功经验,完善我国职业资格鉴定制度,以推动职业教育发展势在必行.     

略论基础教育阶段生命教育的保障机制

汶川地震再次敲响生命教育的警钟,生命教育的缺失对关注生命,关爱生命、保护生命、医治灾难伤痛、提高生命质量都极其不利,推进生命教育要从观念更新和概念提升角度,改善教育体制,强化对生命教育重要性的认识,要从家庭、社会和学校教育全面结合的角度建立生命教育的支持环境,要制定科学、系统、可持续发展的生命教育培养培训措施、     

祖国水果多又多综合活动设计与评析

一、目的 1.知道祖国的土地肥沃,水果品种丰富,以及各水果的名称和产地。 2.知道我国劳动人民勤劳、聪明,萌发幼儿爱家乡,爱祖国的情感。 二、准备     

平台社会下饭圈文化的结构性风险与协同治理

重视防范平台社会饭圈文化背景下的结构性风险,是当代社会媒介文化战略的重要任务。平台作为连接粉丝和明星的中介,在饭圈文化构建中扮演了重要角色。平台的技术特征是“连接”,它通过对社会关系的重构,使得规则和资源再结构化。粉丝群体中出现的价值认知偏差和怪诞行为,是资本、平台、粉圈等多方面主体不合理分配社会资源的结果,引发了社会对娱乐产业的信任危机,而这种危机是规则缺失和资源无序造成的。畸形的饭圈乱象是粉丝个体、粉丝圈群和社会各方结构共同所为,对饭圈文化造成的结构性风险及负面影响不容忽视。平台机构需要在生态系统的设计中兼顾公共价值和私人利益,追求“自由克制”精神。平台可以从公共服务责任、网络生态治理责任和青少年保护责任出发,实现对饭圈乱象的治理。     

广西贺州本地话的"-儿"尾 --兼论粤语小称形式的发展和演变

“-儿”尾型小称是贺州本地话典型的小称形式,是粤语小称形式的源头,广西容县方言、广东信宜方言的小称变音以及广州话的高升变调,都是由-儿”尾弱化发展演变而来的。     

我“利用”了孩子的爱

期中的时候,遇到班上一个女生的家长。谈起其女儿的作业,这位家长一脸的无奈“:我女儿其他什么都好,就是作业慢,让我和她爸头疼,想了多少法子,但就是不见效果。老师,你有什么好办法吗?”看着家长期待的目光,我答应试一试。可是怎么做才能管用呢?我的心里也没有底。这一天放学,我收拾好讲台上的书本正准备回办公室,忽然,这个可爱的小姑娘喊住了我“:老师,我能帮您做点什么吗?”“帮我?”“对呀!老师,看您愁眉苦脸的,像是有什么心事。”小姑娘眨巴着一双机灵的眼睛望着我。我心里想:还不是为你愁的?正想着,一个好主意涌上心头。于是,我故弄玄…     

中国电视媒体的频道研究

随着电视业的发展,电视频道已成为电视媒体发展的核心。纵观我国电视媒体的发展趋势,可以看出目前电视频道正处于专业化发展阶段。然而,由于电视频道专业化牵涉面广,加之其发展受到政治、经济、文化等多方面的影响,频道专业化还存在着不少问题有待解决。本丈在基于电视、传播等领域已有的研究成果基础上,对频道专业化的催生因素、专业频道的定位、专业化过程中存在的问题及运作和经营策略进行了进一步的调查研究。     

教育技术学研究的文化自觉——李龙教授的学术视界

理论体系和代表人物是判断一门学科是否成熟的主要指标之一。文章以李龙教授的教育技术学研究成果为对象,采用文献计量法和内容分析法,揭示了其学术视界的内涵:中国是教育技术最重要的策源地,教育技术定义是由“领域、本体、理论和实践层面”构成的一个定义体系,教育技术学科体系由“理论框架、理论体系和知识体系”构成,教学设计是一种由“宏观、中观和微观”构成的三层架构体系,教育技术学专业发展应遵循“双重定位,多元发展”模式。其学术视界关注教育技术史、教育技术哲学和教育技术文化观研究,体现出文化自觉的学术研究特征;其学术人生诠释了长期主义和专业主义激情的学术人格特点。文章认为,文化自觉是一种进行时,未来教育技术学科研究的文化自觉要更加关注研究取向、研究实效和研究话语三大问题。