浅谈如何使用新课程初中物理实验教材提高学生素质

人教版九年制义务教育新课程初中物理实验教材(现行版)自2001年出版后,进行了多次修订,逐步得到了社会的认可.大部分初中物理教师认为现行教材体现了教学改革的精神,适应了现代社会改革发展的需要,有利于提高学生素质.但也有一些教师对新教材感到很茫然,觉得教材编排乱了套,内容简单、实验多,感觉没讲头.甚至连初中毕业会考命题也很难把握,不是偏难就是偏易.这充分说明现行教材的确不适应"应试教育".     

实验室系统的设计与实现

介绍了基于C／S结构的实验室管理系统的总体思路以及系统的具体实现方法。运用ASP技术、数据库技术，建立了一套实验室管理系统，为实验室资源共享和统一管理探索可行的方案。     

高中数学不等式教学

不等式是高中数学教学内容的一大重头戏,也是不少学生学习上的拦路虎,以数学思想来阐释不等式,是高中数学不等式教学的重要途径.     

前伸后展 主线串联——《搭配规律》教学设计(二)

【教学内容】苏教版四年级下册第50～51页。【教学目标】1.学会两种或多种事物间进行组合与搭配的方法,知道搭配方法和"乘法"的关联,能利用搭配规律解决多样化的实际问题。2.经历由简单到复杂的探究过程,体会用符号来表达搭配规律的简洁性,获得数学学习的     

浅谈在游戏活动中如何培养幼儿的创造思维

创造性思维能力是培养一代新人素质的核心内容,而幼儿的创造思维潜能需要教师的发掘和培养.这就需要我们创设一定的情境激发幼儿的创造性思维.而游戏活动恰恰是幼儿最喜欢的活动,也是发展幼儿创造思维的重要形式和手段.     

南疆多族群杂居区社交语言使用情况计量研究——基于广西贺州鹅塘镇语言生活的调查

南疆地区语言资源丰富,族群结构复杂,语言关系在竞争与和谐的有序轮回间健康发展。通过对南疆典型的多族群杂居区社交语言使用情况进行全面调查和深入分析,揭示出南疆多族群杂居区语言使用的特点和规律,母语忠诚度与对其他族群语言的认同度、语言竞争以及语言和谐的对立统一关系。     

法国新闻事业发展出现断代的成因

和英美先比,同为发达国家的法国,新闻业的发展之路却是大起大落,忽进忽退,其发展过程出现断代的现象。本文从法国频繁更迭的政权、肆意而为的新闻政策、拖沓庸长的文学写作作风、经济上对政党的依附等几方面分析了法国新闻事业出现断代的原因。     

探究式教学法在高职高等数学教学中的应用——以极限概念教学为例

本文以极限概念教学为例,在高职高等数学的概念教学中,采用探究式的教学方法,对教学过程进行优化设计,有利于培养学生的问题意识,突出数学思想方法,使学生更容易地掌握数学概念的实质,学以致用.     

汽车尾气固体颗粒吸附器

通过吸附、过滤等简单的物理原理,减少汽车尾气中固体颗粒物的排放量,从而到达提高空气质量的目的。     

教育信息资源建设现状的思考

本文分析了教育信息资源库建设现状：资源分散、系统性不强、缺乏规范以至于信息资源很难共享整合,针对这一状况提出了相应的措施。