当代大学生对“六个为什么”的关注度研究——以上海大学人才学院为例

研究当代大学生对“六个为什么”的关注度便于了解该群体对当今中国社会主义意识形态指导下的整套国家制度所持有的基本态度,以为思想政治理论课教学改革提供借鉴。大学生从自身学识阅历、国际国内正反两方面经验、制度的历史合法性及理论本身的演绎逻辑等不同角度能够认同“六个为什么”的理论内涵,同时又对“六个为什么”理论外延中深化改革的具体路径、中外相同制度层面对比等问题存在诸多追问与期待。为更好地满足学生需求,切实提高思想政治理论课的实效,教师应引导学生辩证分析中西方制度的差异并激发和保持学生自主探究问题的兴趣和热情。     

关于如何做好教学反思的几点拙见

教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所进行的教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。     

县长追记者

县长追记者!是想报喜,还是怕报忧?安徽省蒙城县县长姜明亮追记者,一不是想报喜,二不是怕报忧,而是在追时代的步伐,最新的信息。三月二十八日下午四点多钟,姜县长在办公室听说新华社记者姚雁戈来蒙城讲课时,谈了关于流通领域、企业管理、窗口经济、信息处理等经济改革方面的新见解。老姚多年从事工商财贸报道,对经济工作颇有研究。这些,姜县长早有所闻。“这么好的机会,何不请来给我们经理、厂长上一课,开阔开阔眼界!”他大步流星地跨出办公     

深刻理解和谐社会的科学内涵

构建社会主义和谐社会，是我们党在新的历史时期提出的重大战略举措。如何才能深刻理解和谐社会的科学内涵？要站在时代要求和党的历史使命的高度来认识，要从人类社会发展的角度探究其理论渊源和实践基础，要从社会主义和谐社会的基本特征上来把握。     

礼物

<正>1一个月前,我的机器人智能伴侣6号突然告诉我,有人给我发了一份神秘的邀请。“匿名邮件默认转入垃圾箱你都不知道啊？”6号这种老式机器真是缺乏应变能力。“那我可真销毁了啊？”6号撇撇嘴,“可别怪我没提醒,发件人虽然是匿名的,信件内容可提到了你绝对会关心的事儿。”“什么事儿？”我来了兴趣。“你父亲的行踪。”6号得意洋洋地说。     

红色文化的文化发生学考察：以沂蒙红色文化为中心

红色文化的发生、发展．在长时段的宏观历史叙事中被描述成同一模式。红色文化是中国共产党领导全国各族人民在长期的革命和建设实践中形成的精神文化和物质文化。红色文化的发生、发展,是马克思主义与中国共产党革命意志楔入不同革命区域的社会经济文化背景的结果．因此红色文化是整体性特征与区域独特性的统一。在此意义上,才诞生了中国红色文化的不同形态——井冈山文化、苏区文化、延安文化、沂蒙红色文化等等。以沂蒙红色文化为个案,认真考察沂蒙红色文化的发生学机制,可以对沂蒙红色文化的发生根源、发生基础、发展过程进行探讨,以深化目前学界关于红色文化研究的视角和方法。     

浅析体育专业学生由平原地区进入高原地区后体质的变化

为了贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,培养德智体全面发展的合格建设人才,通过对考入高海拔地区(海拔1800米左右)的平原地区的体育考生进行体质分析,对其测试结果进行研究,寻找差距并发现问题,从而为大学体育工作的开展提供科学依据,同时更科学地指导学生进行体育训练。     

加强干部培训师资队伍建设的举措

<正>铁路的快速发展以及近年来管理体制上的改革,都需要一支高素质的人才队伍作为支撑。通过培训,建立一支综合素质高,职业技能强的一流技能人才队伍,是提高铁路整体实力和竞争力的必要条件。俗话说"火车跑得快,全靠车头带",从这句话我们就能看出在培训中充当车头作用的师资队伍的作用是多么的重要。因此,加快干部培训师资队伍建设成了培训基地迫切而艰巨的任务。     

反馈频率对追踪任务技能学习影响的实验研究

采用单维电脑追踪任务,探讨反馈频率对追踪任务技能学习的影响作用.48名右利手的在校大学生随机分为4组(每组男、女各6人),分别按反馈次数占总练习次数比例的25%、50%、75%、100%的频率方式向各组受试者提供当前反馈.结果显示:①获得阶段,频繁反馈有利于提高操作绩效;②保持阶段,减少反馈频率有利于简单追踪任务技能学习.结论:①当前反馈对于练习者学习动作技能具有很强的指导作用,并且容易使学习者对反馈产生依赖性;②通过减少反馈频率的方式可以减少学习者对反馈的依赖作用;③追踪任务技能学习过程中存在反馈频率适宜值.     

训练数学思维能力的有效方法

本文介绍了训练学生思维能力的几种方法：注重培养兴趣、启迪学生思维、培养良好的思维习惯及思维品质、强化巩固练习、联系生活实际。