高职大学生责任心理机制培育的实践探索

责任是道德伦理的重要规范,责任意识是职业素养的核心要素,也是未来职业人精神世界的重要构念和个体职业道德的规定性蕴含。结合高职大学生身心特点和成长规律,从认知、情感、意志、信念、行为等责任心理机制培育的要素构成,探索责任教育的实践路径,具有特别重要的理论和现实意义。     

让人文精神在语文教学中“立”起来

人文性乃语文教育的根本特性。人文性教育的根本任务就是在传授知识、培养学生能力的同时,塑造学生健康的人格。语文教学中渗透人文性教育,就要把师爱带进语文课堂,让学生感怀人文关怀;挖掘文本中的人文精神,引导学生树立积极的人生观;用丰富的情感构筑课堂,使学生得到情感熏陶。     

高校体育课程内容改革与大学生体育生活现状研究

从调查闽南5所高校的大学生体育生活现状人手，对近年来福建省高校体育课程教学内容设置的改革成果作出初步评价，结果：现行体育教学内容、形式、方法不受欢迎，与大学生的意愿差距大；课程学习评价体系未被认同。建议：把大学生喜爱的体育项目作为课程内容设置的重要依据，提高其实效性；加强体育课内容、形式、方法与体育生活的联系，使体育课程成为大学生所喜爱的学习内容和生活内容之一。     

宋代的医事组织与疾疫防治的法律措施

宋代以防治疾疫为核心的医事体制独树一帜，其所采取的法律措施影响广泛而深远。跨越历史时空，探析宋代的医事组织与疾疫防治的法律措施，可以帮助我们更好地了解当时的社会反应机制和医事制度的社会功能，并为我们提供值得借鉴的历史经验。     

浅析新闻标题中的辞格艺术——以《西安晚报》的新闻标题为例

标题是新闻之眼,在新闻标题中恰当地运用各类辞格,有助于增强标题的表现力,使人印象深刻。本文以《西安晚报》中的新闻标题为例,集中探讨新闻标题中辞格的修辞特点。     

开展物理小竞赛 迈进探究学习的殿堂

物理是一门以观察、试验为基本学习方法的自然科学。可是长期以来,我们在教学中采用的主要学习方式是教师教,学生学;教师做,学生看;教师总结归纳,学生记忆。这种以教师为主要角色,学生被动接受的传授式学习方法,随着学习时间的延续,学习难度加大,很大一部分学生跟不上教师的节奏,慢慢掉队,失去学习的兴趣。目前,探究式教学法作为我国基础课堂改革的一个基本方法和理念,其丰富的教学功能和培养学生科学素养的意义,已被广大教师所理解并运用,传统的教学方法已被广大教师所摈弃,但是理论上的认同与实际操作有一段距离,因为这种方式是一种不同于…     

面对分数

“分，分，分……”这令人头疼的分数，压得我们喘不过气来，分简直成了我们的命根子。明天要期中考试了，我心情特别紧张。如果考得不好怎么办呢？爸爸、妈妈再三嘱咐我要用心读书，要争口气，想到这，我的心绷得更紧了。考完试，妈妈就迫不及待地问我考得怎么样，我怎么甩也甩不掉。考试卷发下来，我吓得差点晕过去，数学差点让我把“红灯笼”带回家。伤心极了，不敢回去见父母。我心想：我为什么这么倒霉呢，命运之神为何偏偏叫我难堪呢？在回家的路上，我觉得一切都毫无生气，花草树木也似乎在嘲笑我。我无可奈何地回到了家，但不知说什…     

小说教学中典型形象的分析

小说艺术的最重要的特征是塑造有血有肉的,生动感人的艺术形象。典型环境是作品中具体地体现那些最足以造成典型形象的特征和驱使它行动的社会关系和人物。情节则是因人物而虚构的,没有人物,情节无从谈起,情节又可以反映人物性格的形成和发展,是人物性格形成的历史。因此,在小说教学中,典型形象应是分析的核心。一、典型形象的分析,应着眼于刻画人物一般手法,透视人物性格的特征,并揭示形象的社会意义人物的肖像描写是刻画人物性格的重要方法,它能给读者一个鲜明深刻的印象。文学大家鲁迅先生最擅长肖像描写,他能准确地抓住人物肖像的特征,…     

体育教学模式改革与大学生体育生活现状研究

采用献资料和随机问卷调查法，了解闽南五所高校的大学生体育生活现状，对福建省高校体育课程教学模式改革作出初步评价，结果：现行高校体育课程教学模式满足不了大学生的体育多元化的需求；大学生体育认知较高，体育课程模式应从培养锻炼项目和锻炼习惯，向着娱乐身心的方向发展，成为一种综合的、多元化的体育教育形式；注重渲染校园体育化，使得体育成为校园的一个环境，一种化现象。     

关于高中生物课堂提问的思考

课堂提问是课堂教学中重要的环节.提问是否有效,跟教师课堂提问的技巧有很大关系.本文笔者对高中生物课堂提问进行了思考,浅谈了自己的一点教学体会,以供参考.