学生体育锻炼习惯的形成机制初探

学生体育锻炼习惯形成的内在机制表现为个体在环境作用下,建构由动力因素、定向因素和执行因素统一的态度结构,并和体育锻炼行为之间形成稳固的联系。动力因素包含对体育锻炼必要性的认识与情感体验,从而形成需要及动力机制。定向因素是对体育锻炼内容本身的认识。对行为起直接指向作用。执行因素即行为执行中的监控因素,主要是动作经验。在体育锻炼习惯形     

增强体质和“三基”教学任务不应有主次之分

<正> 对体育学科教学任务的认识,长期来有以增强体质为主和以“三基”教学为主两种观点之争,本文主要从确定任务的依据来说明二者不应有主次之分。一门学科的教学任务,首先要依据学科的性质及其在学校整个教学计划中的地位和作用来确定。体育学科教学的地位和作用,以往大多是根据学校体育的根本任务——增强体质来确定的。诚然,这是一方面。但仅从这方面考察,容易产生混淆与误解,而应把体育教学的任务置于学校整个教学中去加以考察。课程教学是学校整个教育最主要、最基本的内容。学校教育的目的决定了各学科教学都要贯彻德、智、体、美全面发展的任务,而体育则是其中的一项内容。正如其它学科教学并不完全是智育一样,体育学科教学也     

我国城市社区体育组织化运作的机制与对策

采用文献资料、实地调查等研究方法,揭示社区体育组织化运作的动力、资源供给的方式和组织结构特征;表明组织化运作要经历初级形态和复合形态阶段;从明晰政府、社区体育组织角色定位,社区体育资源开发与利用,培育社区体育俱乐部等方面提出对策。     

体育科技与运动训练相结合的动力机制初探

体育科技与运动训练相结合的动力因素有需求动力和供给动力,它们分别存在于内、外部,其联系方式与原理即为动力机制。分析了当前动力机制存在的主要问题,建立和完善动力机制必须启用技术市场,形成计划推力和市场引力;增加经费和人才投入;使“奖励系统”向相结合倾斜以激励动力主体。     

析巴扎洛夫的死因——对一个传统观点的质疑

<正> 在屠格涅夫优秀代表作《父与子》的研究专论中,关于巴扎洛夫和奥津左娃的爱情关系,盛行着一个似乎已成定论的观点:巴扎洛夫结识奥津左娃之后,思想上、行动上都发生了质的变化,反对沙皇专制政权的斗争锋芒逐渐消失了,代之以苦恼、迷惘、颓唐。这个革命民主主义者的“新人”形象在此被作者严重歪曲了,违背了历史的真实。 这个观点早在我国五十年代发表的关于《父与子》的专论中出现,以后又在各种教材、     

泰戈尔的家庭

泰戈尔(1861—1941)是印度近现代最伟大的诗人、小说家,也是东方最具影响的文学巨匠之一。他是亚洲第一个诺贝尔文学奖获得者,被人们称为“印度的托尔斯泰”。他的代表作诗集《吉檀迦利》和小说《沉船》、《戈拉》等脍炙人口。据统计,在60多年的创作实践中,泰戈尔共出版了诗集50多部,戏剧20余种,短篇小说近百篇,中长篇小说12部,歌曲2000多首,绘画2500余帧。此外,还发表了大量的哲学、宗教、文学、教育等方面的论著和文章,以及一部自然科学论著。从作品数量、创作涉及的范围,以及自身所具有的思想深度而言,泰戈尔可称为文化巨人,在世界文学史…     

《吉檀迦利》中的"你我他"

《吉檀迦利》是印度诗人泰戈尔的代表作,发表于1912年。第二年,泰戈尔因此书而获得诺贝尔文学奖,从此这本书声名显赫,为世界所瞩目。但这又是一部很奇特的书。它并不是“原创”作品,而是泰戈尔从自己早已出版的诗集《吉檀迦利》、《奉献集》、渡口集》等诗集中选出103首短诗,一一改变成散文形式,重新冠以《吉檀迦利》之名汇集出版的;原诗都是用孟加拉文写的,泰戈尔为了把它推向世界,亲自译成了英语,因此这是一部英文的散文诗集。《吉檀迦利》全篇很少用华丽辞藻,朴素自然,轻倩柔美,近于天籁,但是在这沉着平实的表面之下,却深藏着极其深奥的…     

多功能实验动物(兔)手术台的研制及其应用

介绍了一种多功能实验动物(兔)手术台的研制及在教学和科研中的应用,该手术台在原手术台的基础上对一些部件进行了改进,增加了麻醉装置,改进后的手术台不仅方便了实验操作,提高了麻醉效果,而且使实验成功率大大提高。