全文获取类型
收费全文 | 439篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 327篇 |
科学研究 | 52篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 10篇 |
综合类 | 12篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 38篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 20篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 33篇 |
2013年 | 29篇 |
2012年 | 45篇 |
2011年 | 36篇 |
2010年 | 23篇 |
2009年 | 34篇 |
2008年 | 23篇 |
2007年 | 18篇 |
2006年 | 14篇 |
2005年 | 10篇 |
2004年 | 14篇 |
2003年 | 12篇 |
2002年 | 23篇 |
2001年 | 18篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1982年 | 3篇 |
1974年 | 1篇 |
排序方式: 共有441条查询结果,搜索用时 375 毫秒
11.
简述了污水再生处理技术、超滤技术、反渗透技术的基本概念,分析了膜技术运用于生活污水深度处理的可行性,探讨了超滤和反渗透膜污染及膜清洗问题。 相似文献
12.
随着新课改的推进,启发性教学语言已成为是初中数学教师常用的教学手段。启发性教学语言运用得当,会调动学生思维的积极性,有助于教学质量的提高,反之就会阻碍学生思维的发展,影响教学效果。笔者根据对32节初中数学课堂的观察、对比和研究,发现不少教师还存在一些认识和操作上的误区,缘于此,本文将对数学启发性教学语言的现状进行,希望能给广大数学教师一点课堂教学上的启示。一、教学语言随意,引导不明确大部分教师的课堂启发性教学语言运用比较随意,对于自己要讲的语言经常事先没有认真思考过, 相似文献
13.
《九年义务教育语文课程标准》指出:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感.发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”要达到这样的目的.光靠课堂学习是不够的。结合多年来的教学经验,我们发现通过开展课外活动,积淀学生的语文素养是一条捷径。 相似文献
14.
<正>2011年新修订的数学课程标准明确指出.要提高学生的"统计图表的阅读、制作和运用能力"。统计图表蕴含着丰富的信息.往往具有"一图胜千言"的效果。那么,在教学统计图表中.我们应该怎样培养学生"统计图表"的绘制能力和解读能力呢?一、通过提示语言,加强统计图表解读的指导在初中阶段统计知识常常以统计表、统计图的形式呈现.统计表又分为简单表、复式统计表;统计图又分为折线统计图、条形图统计图和扇形统计图。所以培养学生读图、读表的能力是进行数据分析的关键。 相似文献
15.
陈锋华 《学生之友(小学版)》2012,(24):37-37
“一个不能全面发展的素质教育,不可能孕育着巨大的创造力。”如何在数学课堂中开展创造教育?笔者就苏教版六年级数学上册《解决问题策略》中的假设法的教学,谈一下自己对创造教育的肤浅认识。 相似文献
16.
17.
崇尚个性,追求个性,是当前新课程改革所倡导的理念。然而,笔者以为.当前的课堂教学在注重学生个性发展的同时应避免陷入以下3个误区: 相似文献
18.
在素质教育日益深入人心,我们即将跨入21世纪的时候,大家对语文教师自身如何提高素质,以适应未来社会语文教学的需要,进行了许多有益的探索,提出了许多精辟的见解。我认为,加强阅读学修养,学一点阅读学,应是摆在我们每个语文教师面前的新课题。其理由如次。首先,学一点阅读学是时代对语文教师提出的新要求。我们所处的时代,是知识经济时代,这个时代以高科技为先导,以知识为资本,以信息的快速传播为特点。在这个时代里,信息的瞬息万变对任何人都提出了很高的阅读要求。按照阅读学专家曾祥芹、韩雪屏的研究,人们必须迎接三个… 相似文献
19.
2014年高考已经结束,今年高考选择题概括性强,知识覆盖面广,小巧灵活且具有一定的综合性与深度,不少学生反映选择题太费时间,考生是否能够迅速、准确、全面、简捷地解答好选择题成为了高考成功的关键,其中准确是解答选择题的先决条件,我们知道选择题没有中间分数,一步错即是全错,全题无分。所以必须要仔细审题、深入分析、正确推演、确保准确、谨防漏洞;而迅速则是获取更多时间以确保赢得高分的必要条件。 相似文献
20.
陈锋 《中小学作文教学(小学版)》2011,(1)
在数学教学中,教师有意识地为学生创造一种和谐、融洽、宽松的教学情境,有利于激发学生的学习动机,促进学生积极思维。如何在情境中积极发展学生的思维,我认为应朝着以下几方面去努力。 相似文献