从致谢语篇看语类与及物性和主位推进模式的关系

以系统功能语法的相关理论为基础,简述了语类、语域和语言之间的关系,探讨了学术著作中“acknowledgements”的语类结构及其在及物性和主位推进模式方面的体现特点,以及这些特点与语篇语类和语域以及作者交际意图的关系,旨在证明及物性和主位推进模式的选择和语篇语类及语类纲要式结构的各个阶段之间有着密不可分的关系,从而说明语言是一个社会符号体系,语类在本质上也是一个社会符号体系。     

母亲的呼唤

母亲的呼唤是离别时最感人的话语,母亲的呼唤是害怕时最有效的定心丸,母亲的呼唤是失落时最好的鼓励……声声呼唤,字字关情!     

论班主任在大学生职业生涯规划中的作用

面对日益增大的就业压力,高校能采取的有效措施之一,就是帮助大学生做好职业生涯规划.班主任在大学生职业生涯规划中能够发挥重要的作用:引导大学生确定适合自己的职业目标;引导大学生构建合理的知识结构;引导大学生训练综合职业能力.     

高中语文阅读课目标达成的问题化浅说——以鲁迅《祝福》的教学为例

紧扣教学目标,充分体现语文学科本位思想,积极设计出恰切的阅读教学问题,才能够确保阅读课教学目标的达成.首先要定位好教学问题,其次,设计好学习问题,第三,达成好学习问题,创设全员参与的交流时空.     

简析民国时期北京中法大学的学制特点

北京中法大学主要由留法勤工俭学者们发起,他们将法国的大学区制引入国内,力图改变中国传统的教育行政制度。大学区制最终未能在全国站稳脚跟,却对北京中法大学的办学方式影响颇深,使得北京中法大学的学制兼具中法两国的学制特色。北京中法大学的学制特点,对我们今天大学学制的改革和发展不无借鉴意义。     

情锁春光一院香

[引言]父子情、母女情、兄弟情、姐妹情、夫妻情……亲情,至真、至纯、至美,出于天性,发自心灵。母女情情深似海山水转益阳一中梦圆文学社董芬看山是山,看水是水一块旧门板、一条小板凳、一支短铅笔,构成一幅风景——我最初的学习环境,母亲教我认字。在她的启蒙下,我直接进入了小学,并备受老师的称赞。从此,我视母亲为上帝,言出必从,奉行不渝。她说晚上有红毛野人出没,于是我不敢夜出。她说河里有水獭怪兽,于是我不敢戏水。她说不吃饭就不能长高,于是我狼吞虎咽。她说不念书就跳不出农门,于是我刻苦学习。甚至她说我是树丫上结的瓜,我也信以…     

“近代中国的经济与社会”学术讨论会综述

由《历史研究》编辑部、复旦大学历史系和复旦大学中外现代化进程研究中心联合召开的“近代中国的经济与社会”学术讨论会，于２００１年４月９日至１２日在复旦大学召开。中国史学会会长金冲及教授以及来自中国社会科学院近代史研究所、中国社会科学院经济研究所、天津社会科学院历史研究所、上海社会科学院经济研究所、华中师范大学、南京大学、厦门大学、上海师范大学、复旦大学、上海市档案馆、上海市委党校和《历史研究》、《档案与史学》、《世纪》杂志的３０余名专家、学者与会，提交专题论文并展开了热烈的讨论。 关于中国资本主义…     

路径依赖与打破闭锁:桂林米粉店动态竞争模型

新古典的厂商竞争模型是静态的,在给定的市场结构条件下探讨竞争。以桂林米粉店为例,尝试构建一个动态竞争模型,试图回答在动态竞争中行为主体的选择对市场结构的影响。引入路径依赖理论和强大数定律阐释了偶发的"随机事件"对形成市场结构的影响,并引入顾客的异质性和米粉店的异质性对模型进行扩展。最后,引入米粉店主观能动性打破市场垄断闭锁、实现路径突破的可能性。所构建的模型是对新古典厂商竞争模型的扩展和修正。     

图书管理工作让女儿自信成长

我一直都比较支持女儿在参加各种社会实践活动中体验生活.这个暑假,我照例帮女儿申请了去图书馆做小管理员的职位.这份“工作”的内容是:推着活动书柜在大厅的各个桌子上回收被借书人看完后堆放的书籍,然后整理归类,再往书架上上书;还要维护场内秩序,阻止小朋友们追逐打闹、大声喧哗及吃零食等,偶尔还要解答小朋友们的借书咨询……     

应用技术型高职院校"复合"专业设置探析

通过对江苏高职院校近十年“双专科”培养复合型人才模式的开设背景、建设原则等进行分析探索,为高职院校开设“双专科”培养复合型人才提供经验与借鉴。