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隗瀛涛 《历史教学(高校版)》1960,(7)
一辛丑条約签訂后帝国主义对四川侵略的加深伙于祖国大西南的四川省是外国侵略者垂涎已久的地方。外国侵略强盗下仅把四川視为倾銷商品和掠夺原料的市場,同时把四川当作侵略我国西南各省和我国西藏的基地。因此,在第二次鴉片战爭后,外国资本主义势力即开始向四川深入。通过它們实行的一系列的侵略活动,四川和全国其他地方一样,被逐步地半殖民地化了。 1876年中英烟台条約规定了“四川重庆府可由英国派员驻寓查看川省英商事宜”,1890年中英烟台条约续增专条中又强把重庆辟为通商口岸,从此重庆就开始成为外国侵略者侵略四川的中心。1898年,英国侵略分子立德乐以“利川号”輪船試航川江成功之后,在川江航行的英、美、德、法、日等国的轮船、军舰日渐增多,长江变成了帝国主义国家吸吮四川人民血汗的吸血管。进口洋貨遂猛烈增 相似文献
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63.
隗斌贤 《中国职业技术教育》2004,(6):23-25
一、先进制造业对应用型人才的需求 大力发展先进制造技术,着力打造先进制造业基地,不仅需要相应的政策环境,也需要包括人力资源在内的支撑,特别是需要一大批面向生产、建设、管理和服务第一线的应用型人才. 相似文献
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66.
隗峰 《伊犁师范学院学报》1994,(4)
众所周知,从教育的产生和发展来看,教育有两个职能:传递社会生活经验和传递社会生产劳动经验.在人类社会刚刚开始形成时,教育的内容主要是生产劳动经验.随社会的发展,生产劳动经验日益增多,各种生活习惯、行为规范和原始宗教仪式也日益增加.这些习惯、准则和仪式是维持和发展原始社会生活不可缺少的因素,因而也就成了教育的重要职能之一.这里的社会生活经验从其内容上看主要就是进行德育教育,所以我们说,重视德育从原始社会便开始了.到阶级社会,由于教育的阶级性使为统治阶级服务的职能加强了.因此,就更加重视德育. 相似文献
67.
隗斌贤 《四川教育学院学报》1997,(4)
论人力资源开发与教育体制改革隗斌贤一、人力资本理论的主要内容在旧的古典经济学中,资本仅指物质生产手段,而把人力视为劳动的支出。新古典经济学虽然在生产要素概念中确定了人的劳动在财富创造中的重要地位,并把人力与土地、资本等并列为生产要素,但同时又认为人力... 相似文献
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69.
70.
实用英语写作刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
隗仁莲 《赣南师范学院学报》2003,(2):134-136
本文论述了实用英语写作中应该注意的一些问题。提出书写英语应用文不仅要掌握普通英语写作知识,还要掌握实用英语写作的特殊规律、格式和方法。强调写作者必须多阅读、多摹仿、勤练习、常修改。 相似文献