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在传统的学校管理中,由于思维定势,往往沿袭常规的管理方法去执行,而管理是一门艺术,艺术的生命在于创新,管理应因势而变,因变而进,一些传统的管理方法,融进新的理念后稍作调整,就会出现"柳暗花明"的效果.笔者经过亲身实践后认为,在管理中"旧瓶"可以装"新酒". 相似文献
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马军 《阅读与作文(高中版)》2005,(4)
在印度洋海啸造成巨大的人道主义灾难的时刻,何祚庥院士发出“人类无需敬畏大自然”的豪言,引发了一场激烈的争论,我认为何先生的宏论中存在三个误区,特此提出与先生商榷。“以人为本”的对立面是“以环境为本”吗?首先,何祚庥院士对以人为本的理解明显有误,进而又由这一错误的认识推导出“是要以人为本还是要以环境为本”的伪命题。以人为本确实也涉及调整人与自然的关系,因为我们社会发展的不平衡在环境问题上表现得也很突出。少数人、少数地区获得了大发展,其环境代价却抛给落在后面的大多数人去承担,使本来就生活在艰辛中的弱势群体面临… 相似文献
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"基于3S技术的旱区农田精准检测信息综合服务云平台"(以下简称"本平台")是采用云计算模式,基于3S技术和传感探测技术,通过快速获取大面积农田的土壤墒情、养分、作物苗情和病虫害等信息,结合对应模型和专家系统技术对获取信息进行分析处理,从而达到农田进行科学灌溉、施肥、喷洒农药等作业管理目的云服务平台。本平台集数据共享、决策、会商、服务、知识库、展示等6大业务为一体,为广大农场主、农业技术人员、农学专家、政府管理者等不同层次的用户提供多种服务。 相似文献
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浅谈体育教学中的“挫折教育” 总被引:2,自引:0,他引:2
<正>时代的发展对人的心理素质提出了越来越高的要求,一个人如果在事业上想取得威功,不仅要掌握现代科学技术,而且还要具备坚强的意志,充满自信,具有适应社会和抗挫折的能力。因此,对孩子进行挫折教育是很有必要的。体育课程教学基于自身的特点,对学生进行挫折教育,具有特殊的作用。笔者就如何在体育教学中对学生进行挫折教育的问题,谈谈自己一些初浅的认识与体会,与同仁们共同探讨。一、挫折教育的含义与产生挫折感的原因 相似文献
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马军 《华夏少年(简快作文 )》2008,(5)
在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是广大数学教师必须十分重视的一个问题,对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程。下面就兴趣的培养和激发来谈谈我近几年在教学中的体会。 相似文献
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