环保记者:澎湃的激情和对大自然的敬畏

在环保圈摸爬滚打了10年,对环保的感情无疑是深厚的,而环保也给了我一双"绿色"的眼睛,我用它来观察身边的变化.还记得10年前,环保在中国远没有今天这么"热",当时在经济快速发展,村村点火、户户冒烟,大干快上的背景下,环保的声音显得弱弱的.回望过去方知今天来之不易!     

“互动”的地理课堂更具生命活力

一、“民主和谐”营造互动氛围
　　教师是学生学习的组织者、促进者和合作者。良好的师生关系有利于师生间情感的交流,增强师生间的“亲和度”,从而达到“亲其师,信其道”的效果。这种关系能营造学生学习过程中自由轻松的氛围,有利于学生创新能力的培养。例如,教师的微笑,不仅能使教师自身愉悦、轻松地投入教学之中,更能让学生身心处于放松状态,有如沐春风之感,使其创新思维的火花不断闪现。     

科学设计pH影响淀粉酶活性的实验——对一道高考生物题的延伸和商榷

2013年江苏省高考理综试卷第23题考查了温度、pH对酶活性影响的实验,其中关于指示剂的选择引起了争议,进而引发一线教师对该题答案的争论。笔者结合自身的教学实际,分析了常规设计pH影响淀粉酶活性实验的缺陷,并重新设计了此实验,论证此题B、D选项的正确性。     

光合、呼吸考题图表疑点的解读

2013年高考卷中有三道光合、呼吸试题：①（大纲卷31题中）遮光后C02释放量为何骤然上升，且超过暗呼吸？②（福建卷26题中）KN03为何能减缓水淹条件下甜樱桃根呼吸速率的下降？③（浙江卷30题中）高盐迫下呼吸速率为何会上升？本文对此进行了解读。     

生物化学多媒体辅助教学软件CAI运用利弊析

多媒体课件在生物化学中运用，显示出它的巨大潜力和优势，提高了教学质量，效果显著；也存在着弊端，从生物化学多媒体课件应用的实践中，提出了一些改进的建议和对策。     

搞好基金会工作 促进高校发展

本文分析了高校基金会开展等款工作的必要性及现存问题,并指出学校基金会今后应开展的工作。     

多媒体教学存在的问题与对策

随着计算机应用技术的发展,结合教育教学改革的需要,计算机辅助教学技术已经迅速兴起进入课堂,并以其独特的优势深受师生青睐,但是许多学校的多媒体教学也存在很多问题.本文就其存在的问题,探讨了该如何加强多媒体教学,以取得良好的教学效果.     

关于农村教师现状的调查与思考

改革开放以来,我国教育事业有了长足的发展,广大教师得到了党中央和国务院的重视和关怀,有了“教师节”和《教师法》,全社会尊重科学、尊师重教的风尚逐渐形成。但是,随着城镇化建设的推进,     

对高中生物学课本中PCR技术的几点思考

人教版高中《生物（选修3）现代生物科技专题》中介绍了用PCR技术扩增目的基因。在实际的教学过程中遇到好几个问题,现讨论如下： 1为何不需要解旋酶？ DNA解旋酶能降低DNA双链解成单链的活化能,在解旋酶的催化作用下,由ATP提供能量,在生物体内的温和条件下就能使DNA的双链解成单链。在没有酶的催化作用下,就必须由外界提供更多的能量才能使DNA分子活化,当在体外加热到90℃～950℃,DNA分子就由常态转化为活跃状态,双链解旋成为单链。所以PCR技术扩增目的基因不需要解旋酶。     

语文课程的本位在于学习语言

我作为本市高中语文新课改示范课教学比赛评委之一,有幸听了本市几位青年教师的示范课,收益匪浅。但也明显感到,有些课架空语言,脱离文本,过多地强调拓