教育增值评估的模型构建——以某市三十所高级中学语文评估为例

学校效能研究的兴起为教育评价的改革指出了一条发展之路。教育增值评估是目前学校效能评价领域较为科学合理的一种方法。本文在对某市高中语文进行增值评估模型构建的基础上认为,多层线性模型是较为有效的教育增值评估模型。学生的学习能力水平、入学时的语文成绩以及学生的性别对于其高中语文学习有显著影响;学校学生的平均入学成绩、学校的规模以及学校的文理科比例对于学校的语文增值有显著影响。     

多理论视角中的设计研究：模式与范例

学习现象的复杂性和学习研究的跨学科性决定了设计研究的多重性,其研究的理论宽度可以扩展到发展心理学、认知科学、文化心理学和文化人类学等多学科的宽广视域并可在多理论间穿行整合,因而建立单一模式来描述设计研究是不明智的。学习科学所进行的设计研究其核心目标在于跨越模式界限,促进持续的教育革新,最终走向多领域协同一致的学习研究,实现对学习在理论与实践上的更富生力的理解与革新。     

21世纪发展高校体育的战略思考

面向 2 1世纪 ,高校体育教育在遵循国家改革和发展大方向的同时 ,应端正指导思想、转变教育观念、使高校体育教育更能适应社会发展的需要。     

题目难度、区分度参数人工赋值方法的研究

提出参数赋值以测试为辅、以人工为主两种方法相结合的思路,并探讨了不同赋值方法效果的差异。结果表明,按影响难度的因素进行难度赋值的效果好于综合地直估难度进行赋值的效果;客观题的赋值效果不如主观题的赋值效果。对区分度的赋值也进行了初步的试探,结果表明,按影响难度的因素进行区分度赋值的效果好于其他方法。     

图书馆与出版界开展全民阅读宣传活动比较研究

通过对图书馆与出版界开展全民阅读宣传活动的比较，发现出版界比图书馆更具优势，但只要图书馆扬长避短，积极争取政府部门的高度重视和更多支持，切实增加活动网点，加强电子资源建设，有效加大宣传力度，就一定能全力保障宣传活动的开展，就能够在更大范围将宣传活动辐射到更多的受众，并以时尚新颖手段吸引受众眼球，激发大众的阅读兴趣和参与热情，取得更好的宣传效果。     

有氧运动与心理神经免疫

以文献资料法阐述有氧运动与心理应激、神经内分泌和免疫之间的内在关系，并以神经心理免疫为中介，探讨有氧运动促进身心健康的作用机制，为科学、有效地开展全民健身运动提供依据。     

浅析SketchUp在建筑、室内设计应用中的特点

计算机技术的不断进步,让计算机软件在室内设计中的应用从早期的尝试性探索逐渐地替代了传统的手工设计过程,成为了辅助设计的主要技术手段。     

心理应激对不同个性特征青少年射击运动员T淋巴细胞亚群及IgG、IgA、IgM的影响

心理应激能引起青少年射击运动员的帮助性T细胞(CD4^ )、抑制性T细胞(CD8^ )及CD4^ ／CD8^ 比值和IgG、IgA、IgM发生变化。心理应激后，高状态焦虑组IgA浓度明显低于低状态焦虑组；人格特质EPQL、EPQE显著性影响IgG的变化，人格特质EPQN显著性影响CD4^ 的变化；心理应激引起免疫抑制，不同状态焦虑特质及人格特质的运动员心理应激的免疫反应不同。     

我国普通高校体育教育体系的研究

通过调查研究和文献资料调研,分析了我国高校体育教育的现状以及存在的主要问题,构建了高校体育教育的目标、内容、组织方法和管理机制等新体系,为促进高校体育教育改革,提出了新的改革思路和个性化发展的基本教育模式。     

考试题库的制作

题库建设是发展大型常设性考试的一项重要工作。本文对如何制作高质量题库作了探讨,包括时命题组织、试题命制、审题、试测分析、入库等各个重要的环节都作了详细的论述,具有较强的操作性。