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91.
由教育部高教司委托、南开大学商学院承办、中国编辑学会教育专业委员会(筹)协办的“第一届编辑出版教育骨干教师高级研修班”于2008年7月19日至22日在天津开班。本次研修班的师资是由政府主管部门领导、出版业界领军人物、高校相关专业知名教授三方面组成,主要包括:新闻出版总署人教司教育培训处李宏葵处长、中国出版集团聂震宁总裁、高等教育出版社张增顺总编、中国人民大学出版社周蔚华总编、北京大学新闻传播学院肖东发教授、武汉大学信息管理学院副院长方卿教授、北京印刷学院副院长乔东亮教授、河南大学新闻传播学院院长李建伟教授、南开大学商学院徐建华教授、南开大学文学院赵航教授、北京印刷学院张养志教授、张志林教授和《中国编辑》杂志社常务副主编周延召先生。 相似文献
92.
邺俗信巫不信医;病者召医,必于巫决其可否:(?)而巫谓医方不可用,出己方以与之,医益困;以故医之无志行者,多徙业为巫。有一医,衣敝履穿.粗粝不饱,坚不徙业,其色若有自得者。一日。 相似文献
93.
徐斌 《中学语文(读写新空间)》2003,(20)
这篇短文题为《林忆莲的眼睛》,内容却不止于林忆莲的眼睛,作者透过林忆莲的眼睛看到了“人类文明传统中最优秀的女人所具有的最美妙的品质:温柔、坚定、无私”。作者笔下的“林忆莲的眼睛”已变成 相似文献
94.
95.
进出口贸易实验室模拟操作,将理论教学和实践教学有效结合,能使学生尽快地掌握进出口业务的实际操作技巧。文章结合当前的外贸形势和作者自身的教学实践对当前高职商务英语专业国际贸易实物模拟实习进行了总结,并提出许多合理化建议。 相似文献
96.
研究性学习方式是我国素质教育创新理念的产物,对教师的教育观念和教学方法都提出了挑战。应对这一新型的教学方式,教师要做到学习内容超前化、组织教学灵活化、教学形式信息化、教学指导适度化、协作关系多面化、评价方法多样化,其角色转换呈现了多元化的特点。 相似文献
97.
英语是一门综合的语言艺术,包括听、说、读、写等多个方面。然而在高职英语课堂教学中,许多人忽视朗读的重要性。文章针对朗读教学中出现的问题,提出从教育学生重视朗读、采取多种朗读形式、引导学生掌握基本朗读技巧、注意朗读素材的多样化以及及时反馈等方面培养高职学生的朗读能力。 相似文献
98.
徐斌 《青苹果(高中版)》2008,(11):42-43
<正>鲁迅一生共创作了七百多篇杂文,后来编为很多集子出版。这些集子的名称各具特色,且内涵丰富,耐人寻味。集子之所以那样命名,都是有背景的,无不被打上了特定时代的烙印。《热风》(1918年—1924年)解释:"无情的冷嘲和有情的讽刺相去本不及一张纸,对于周围的感受和反应,又大概是‘如鱼饮水冷暖自 相似文献
99.
多媒体网络与课程整合是一种新型的教学方式。多媒体与政治学科教学整合的目标是促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,丰富和延伸课程教学资源,为学生的多样化学习创造环境,培养学生的信息素养及自主探究、解决问题的能力,提高学生学习的层次和效率。 相似文献
100.
徐斌 《中国科教创新导刊》2008,(2):232-232
长期以来高校僵化的人事管理模式束缚了高素质人才的发展,呼吁我们探索新的用人机制,全面推进高校人事制度改革。根据高校教师人力资源的特点,高校应积极建立选择机制.留才机制,激励机制,竞争机制、评价机制和流动机制,调动高校教师的工作积极性和创造性,实现高校人力资源的优化配置和人才的合理流动。 相似文献