课堂教学公平：用多元评价促进每个学生的发展

课堂评价不是课堂评判,而是基于证据的发现,发现学生值得鼓励和肯定的价值,发现学生可以改善和提高的方面;发现教师的育人和教学方法中的有效价值,发现教师可以改进和提升的方面。黄浦区多年来致力于推进课堂教学的过程公平,关注每个学生的个性发展。本期,我们以“多元评价”为视角,聚焦于黄浦区推进课堂教学公平,促进学生全面发展的一系列举措和成果。     

专利元数据描述模型研究

专利元数据是专利信息资源开发和利用的基础,由于现行专利体系的时空局限,缺乏统一的专利元数据描述,本文在分析总结现有各专利元数据体系的基础上,提出了统一的专利元数据描述框架,并对其组成内容进行分析.     

实践共同体支持下个人知识吸收能力模型

个人知识吸收能力是知识创造和转移的基础,但是由于缺乏必要的载体和环境,其研究没有取得实质性的进展.实践共同体是知识创造的引擎.在本文中我们分析了知识转换模型、个人知识吸收能力之间的关系,提出了基于实践共同体的个人知识吸收能力研究模型,并分析了其中的认知情感、知识流程、环境场和绩效评估.     

从《东瀛诗选》的编选看汉诗对俞樾的逆向反馈

在中日文化交流史上,日本汉诗整体西传回归中国视野的表现即为《东瀛诗选》的编纂。俞樾的诗学源流观念在《东瀛诗选》的编纂中一目了然,《东瀛诗选》撰辑过程中的文艺批评亦使俞樾的文学认知思维体系得到延展和补充。文章此为切入点,从传播学的角度来看俞樾对《东瀛诗选》的编撰,探究日本汉诗在其发展过程中的文化逆向反馈作用。     

田径专项运动员运动损伤的危险因素研究

目的:分析田径运动员发生运动损伤的风险因素.方法:通过对136名男性田径运动员进行身体测试及运动损伤情况调查,测试内容包括:身高、体重、体成分、关节柔韧性、关节稳定性,在此基础上分析田径运动中发生运动损伤的危险因素.结果:胭绳肌拉伤的主要危险因素是年龄因素(OR值=1.31)和陈旧性损伤(OR值=9.81);而腹股沟部...     

膝关节ACL损伤关节镜术后早期康复计划研究

采用实验法,对专业运动员膝关节前交叉韧带及半月板关节镜修补手术后的康复运动训练进行研究,结果显示,本研究中制定的康复计划,在运动员客观症状改善和运动能力恢复方面均优于传统的临床实践,具有损伤后运动竞技能力尽早恢复的可行性。     

流程再造：大学英语个性化分级动态教学

2003年教育部大学外语指导委员会下发的《大学外语课程教学要求》(试行)(以下简称《要求》)，拉开了全国范围内大学外语教学改革的序幕。这不仅是为了应对经济全球一体化进程加快的挑战，也是人才需求多样化、市场竞争白热化、技术创新纵深化所带来的人才培养模式变化的必然结果。因此，改革以陈旧教学观念、保守教学模式和呆板教学方法为重要特征的传统教育模式，     

内参也能为报道计划提供依据

一般来说,内参稿或者由于所报道的问题比较严重,比较突出,或者由于所介绍的经验尚不成熟,公开报道可能会产生一些副作用,不利于稳定、鼓劲,因而只有通过内参来反映。内参所提供的新问题、新经验、新情况,不但为党政领导机关的工作决策提供了依据,也为我们衡量新闻价值、制订报道计划在一定程度上提供了依据。作为报社领导和采编人员,就可以带着内参提出的问题,带着内参提供的背景,在组织公开报道方面作一些思考与探索,采写一些针对性强的正面报道。这样做,既把握了正确的舆论导向,又能使面上的问题在一定程度上得到解决。金华日报《内参》刊登的《永康县三分之一国营企业陷入困境》     

期刊论文索引的现状与用户需求

本文对期刊论文索引的现状进行了调研和剖析,从用户的需求出发,提出了改进建议。     

图书馆资源与综合实践活动课程整合研究

运用相关的研究成果结合学校教学实践,分析了图书馆与综合实践活动课程的相关性及作用,研究和探讨了图书馆资源与综合实践活动课程整合的模式。