浅议教师人格和教师的角色意识

一、教师人格 人格分个体人格和社会人格两种。作为心理学的研究对象,一般指个体人格,通常被定义为个体具有的特质模式和行为倾向的统一体。它可以反映一个人总体的心理面貌,可用以区别人与人之间的个性差异。个体人格是以个人的先天素质为基础,在后天环境、教育的影响下和对环境的适应、改造实践中逐渐形成的。作为个人稳定的心理特征,它是个人的气质、能力、兴趣和性格等各个方面互相联系而构成     

古诗词鉴赏教学的有效途径

古诗词鉴赏历来都是高中语文教学的重点内容,但长期以来,古诗词的鉴赏教学应试化、形式化,其教学模式越来越僵化。因此,如何在新课标背景下,寻求有效的教学途径便成为语文教师关注的重要问题。一、通过语言描绘引入诗词的情境在古诗词的鉴赏教学中,教师可以运用语言描绘,将诗词的情景创设出来,逐步地引导学生进入到诗词的意境中去,使学生的     

利用现代教学手段 优化语文课堂教学

传统的教学手段是“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”。由于其课堂容量小,一节课下来,学生所得并不多。由于形式单调,学生易生厌倦情绪。这样的教学手段,不适应时代的发展,不利于开发学生的智力,不利于培养开拓型人才,不利于学生素质的全面提高。在科学技术不断发展、新型     

大学生主观幸福感研究综述

文章在介绍主观幸福感的概念、构成和特点的基础上，回顾了我国大学生主观幸福感的研究现状及测评工具，并重点分析了影响大学生主观幸福感的相关因素，最后探讨了今后的研究方向，旨在为未来的研究提供新的视角。     

论图书馆期刊资源的开发与利用

人类社会发展的每个时期都面临着许多要加以解决的问题。当今已进入信息时代,人们要解决的问题更多,就人类赖以生存的三种资源——材料、能源、信息来说,其中材料、能源这两种资源已很不足,甚至出现了危机;而信息资源则是一种能增值、增大、取之不尽、用之不竭的社会资源,而且是一种可再生资源,愈开发、愈使用愈好,其效益愈大。其开发成果又往往成为新的信息资源,愈开发愈丰富。但是,当前我国的大部分地区图书馆对信息资源的管理只是简单的收藏和借借还还,对信息资源的开发还远远不够,从而造成了很大的浪费。本文拟就图书馆文献资料中,重要的期刊信息资源的开发与利用问题进行讨论。 期刊,作为重要的信息载体,品种繁多、数量庞大,全世界有近20万种,我国有近2万种。据统计,期刊文献量占文献总量的75％,期刊所提供的信息占信息总量的70％以上。由此可见,期刊中所含信息在整个社会中的作用是很大的。但这些信息被人们利用的却很少。如何开发和利用期刊资源就是当前迫切需要研究的问题。 一、保证章刊质量,改进期刊目录工作 前面提到,全世界每年出版的期刊已超过20万种,并以惊人的速度剧增。面对如此庞大     

从福瑞达集团校企一体化办学看校企合作

校企结合是高等职业教育产、学、研结合的关键,山东正大福瑞达集团与山东商业职业技术学院的校企合作为我们提供了很好的经验:企业,是高等职业教育的重要组成部分;校企合作,需要政府、企业、学校三方共同努力。     

蒙台梭利幼儿数学教育的特色

蒙台梭利幼儿数学教育模式对幼儿数学教育影响深远,这与蒙台梭利幼儿教育体系的特色密切相关。蒙氏幼儿数学教育注重教育过程中系统的数学感知经验的积累,遵循“由具体到抽象,由简单到复杂,由低级到高级”的认知发展规律。把抽象的数学知识化作可操作的数学活动和具体教具。订正错误本身并不重要,重要的是让每个幼儿能够认识到自己的错误,而且有检查错误的方法。蒙台梭利幼儿数学教育体系满足不同发展水平的幼儿的求知需求。蒙台梭利所设计的数学教具,无不体现数学科学所特有的规律性。     

高职院校专业发展质量评价体系

基于职业教育的"准公共产品"属性,借鉴市场经济绩效评价理论,将高职院校专业教育产出质量因素引入对专业教学成果进行评价,并通过专业绩效指标的测量,提供关于专业建设"开发、成长、成熟及衰退"运行状况的准确信号,反应专业建设水平和资源利用效率,为高职学院合理配置教学资源、实施专业不同发展阶段有效市场策略提供依据。     

浅谈新课程背景下初中化学高效课堂

为推进初中化学新课程改革,促进师生身心全面发展,如何减轻学习负担,提高学习效率是现阶段亟待解决的问题。为此,在初中化学教学中,须转变教学理念,优化课堂教学,构建"自主学习、合作学习、快乐学习、幸福学习"的新型课堂模式,以实现课堂高效的目的。     

论思想政治课的情感性教学

思想政治课堂是进行情感交流的主阵地,教师可通过教学中的一些细节,和学生平等交往,用亲切的语言等等带着真挚的情感关心学生,爱护学生,进而培养学生的全面素养。本文主要论述了在思想政治课教学中情感性教学的意义,教师在教学中情感缺失的表现和原因,以及探讨在思想政治课教学中实施情感教学的几种策略。