培养分析思维能力适应历史课改需耍

分析能力是人的一种精神活动,是一个人智力的核心。培养学生广阔、灵活、敏捷的思维能力,对于提高学生的成绩至关重要。高中历史分析思维方法,就是将历史事件、人物、现象等分成几部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系,然后去分析思考解决问题的方法。     

浅析公路桥梁混凝土裂缝成因及处理方法

在公路桥梁的建造和使用中,常常因出现裂缝而严重影响工程质量甚至会出现桥梁垮塌的现象.所以克服和控制裂缝仍是亟待解决的问题.本文通过对公路桥梁混凝土裂缝产生的原因进行分析,并提出了可行性的处理方法.     

色彩斑斓的历史画卷——巴丹吉林沙漠岩画

<正>亿年古海升腾的浩瀚造就了阿拉善右旗的广袤神奇,万年岩画史诗的壮丽造就了阿拉善右旗的远古文明。辽阔古朴、人杰地灵的阿拉善右旗在历史的长河中积淀了厚重的文化,创造了历史的文明。在这毫无雕饰的旷野上,遍布世界奇观异景。在这博大雄浑的天地间,蕴藏着灿若群星的历史故事,记述着大自然嬗变的沧海桑田,汇集着鲜为人知的神秘境地。     

语文个性化阅读

阅读是我们获取知识、交流情感的主要渠道之一。目前，有不少学生不重视阅读，鄙薄读书或不善于读书；有的语文教师迫于中考压力，课堂阅读教学以“讲读”模式为主，追求答案、思想上的“一统天下”，学生阅读缺少个性化，致使阅读能力水平降低。