高校思想政治课教学中“探究式教学”论析

高校思想政治课是加强社会主义精神文明建设的首要内容,也是化解社会矛盾和问题的主要途径之一,在该教学实践中有必要施行探究式教学,对引导学生发现问题、认识问题、解决问题等多方面的能力及素养均有着极其重要的意义和作用。     

大学生社会主义荣辱观的培育

文章阐述了培育社会主义荣辱观对大学生道德素质的意义,分析了当前大学生的荣辱观现状及原因,提出了依靠政府的力量和全社会的动员,发挥高校的教育作用;调动大学生的主观能动性,促进其树立积极健康的社会主义荣辱观的相关措施。     

企业转型升级下地方人才政策文本量化分析——基于政府-企业协同关系视角

以典型制造业企业上汽集团为例并以其15个整车基地所在城市2014~2018年出台的共计443项人才政策作为研究样本,综合运用文本计量、文本挖掘、关键词社会网络、内容分析、调研访谈等多种方法,从政府-企业协同关系视角系统梳理回顾和反思地方人才政策体系并揭示其瓶颈问题。结果发现：（1）各地人才新政发布主体协同情况参差不齐,政策受益客体分布不均,大多数政策缺少前瞻性布局和考虑,重点关注高科技新兴产业领域,且高校毕业生和海外优质“塔尖”人才成为主要青睐对象;（2）政策工具主要集中于人才创新创业和人才引进,放宽落户条件已是大势所趋,人才落户、购房补贴、生活补助、税收优惠等已成各地政府人才吸引主要手段,政策精准度有待提升、工具措施较为单一且同质化现象突出;（3）从政府-企业协同关系视角看,人才政策的政府-企业协同效应缺失,地方人才政策体系仍有待完善,企业用人单位也存在严重缺位。最后,从政府政策制定、企业政策使用及政府-企业协同合作等3个层面提出策略建议。     

课堂教学中学生学习动机的分析与引领——浅谈动机理论对初中数学教学的意义

学生的学习动机水平与其学习成绩,以及教师的教学效果有着密切的联系,可以通过学习动机的分析,培养和激发内在学习驱动力和外在学习诱因。在教育心理学动机理论的指导下,依据学生的学习动机形成和发展的规律,引领其学习动机,以提高教学效果。     

初中生自我价值感和成就目标定向对学业成绩的影响

本研究将自我价值感（自我接纳感、自我能力感）、成就目标定向（掌握—回避目标、掌握—接近目标、成绩—回避目标、成绩—接近目标）结合起来加以考察,阐述它们对初中生学业成绩的影响,从而为促进中学生有效地学习,提高教育教学质量提供科学的依据。     

现代远程教育在中学英语教学中的应用

农村中小学现代远程教育工程实施以来，教师自身业务素质和课堂教学发生质变，大大提高学校中学英语教学质量，丰富了教育教学资源，转变了教育教学理念，开阔了教师的视野，优化了教学手段，提高了课堂教学效率，促进教育事业的发展，推动素质教育更上一个新的台阶。在听的能力、说的水平、读的技巧、写的艺术等4个方面发挥了重要作用。     

高校学生心理健康档案的建设与管理

由于种种原因,高校学生心理健康教育已是迫在眉睫,建立大学生心理健康档案刻不容缓。建立大学生心理健康档案应注重原始记录,进行系统整理,实行规范管理,还要创新观念,全面提高档案管理人员素质。     

语法填空专题模拟练习

阅读下列短文,根据上下文填入适当的词语,或用括号中的词语的适当形式填空。(1) M any people sm oke 1 they think thatsm oking is an enjoym ent, especially 2 m eals. They also believe that when one feels tired or sleepy 3 work, it is re鄄 freshing to have a sm o