增强德育实效性

一、在德育内容上要坚持基本性和发展性的统一，立足民族传统美德教育，注重吸纳现代文明成果。这就要处理好传统文明与现代文明、东方文明与西方文明、基本品德教育和时事政策教育的关系。中华民族传统美德是中华民族在长期发展过程中的精神升华，是民族魂、民族根。以民族传统美德为德育的基本内容，就使德育既能在现代保持民族特色，也使现代文明和传统文明相结合具有坚实的基础。对民族传统美德要批判性继承和创造性转换，把它们从小农经济和宗法制度地传统道德体系中分离出来，同与之交织的封建性糟粕区别开来，赋予新的时代内涵；     

"两个为主政策"难以推行的原因分析

随着流动人口的增加,其子女教育难的问题也逐渐凸现."两个为主政策"是针为解决流动人口子女的入学问题提出的,却难以推行.本文分析了"两个为主政策"难以推行的原因,提出了建立"大户籍"制度和推行免费义务教育的建议.     

麦地那犹太人与阿拉伯人的历史交往

本文从历史交往和文明交往的角度论述了古代犹太民族和阿拉伯民族的相互关系。从前伊斯兰时代到伊斯兰时代,两大民族两大宗教以麦地那为舞台在矛盾和斗争的同时,一直存在相互学习、相互借鉴、相互影响。在文明交往中,犹太文明和伊斯兰文明比邻而居,相互涵化,伊斯兰文明迅速崛起,由民族宗教发展为世界宗教,形成连接东西、继往开来的阿拉伯—伊斯兰文明。     

高职学生基础分析及教学对策

近年来高职教育在市场经济推动下，得到了长足发展但由于相应的管理经验不足，在实际教学工作中也遇到了种种困难和问题。从我校教学改革的实践看，遇到的第一大难题就是来自不同地区，不同学校的学生，入学基础参差不齐，给学校教学工作带来很大障碍。为了对学生负责，对社会负责，使每一名学生都能顺利完成学业，     

打造优质教育的必然趋势和根本路径

<正>习近平总书记指出:"期盼着我们的孩子能成长的更好,工作的更好,生活得更好",《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也提出,要"努力办好每一所学校,教好每一个学生",这是国家、社会和人民对教育的殷切期望,是时代赋予教育工作者的历史重任。对基础教育而言,满足这一期盼、完成这一重任的根本路径,就是以高度的历史使命感和时代责任感来打造越来越多的优质教育。一、追求优质教育是教育发展的必然趋势追求优质教育,是当前中国基础教育改革与发     

我国边疆体育建设的特点与任务

从边疆及边疆体育的概念出发,阐述我国边疆体育建设的特点.提出新时期我国边疆体育建设的任务:促进区域体育的协调发展;促使全国各族人民平等享受体育文化权益;抵制境外"黄、赌、毒"的侵袭;构建睦邻、和谐、富强的新边疆;防止境外敌对势力的渗透;推进边疆体育文化事业的全面繁荣.     

信息技术与学科教学整合问题和策略探讨

一、多媒体技术与学科课程整合中存在的问题 多媒体技术集声音、文字、图像、动画、视频等为一体,它的引入极大地延伸了传统的教学方式.计算机代替了幻灯、投影、粉笔、黑板等传统媒体,并实现了它们无法实现的教育功能,能够极大地提高课堂教学效率.     

国内集团企业财务共享服务模式探讨

近几年,"共享服务模式"的概念逐渐在国内集团企业信息化应用领域传播,并且有部分国内企业开始实施这种新型的管理模式.文章从应用环境以及中国企业集团自身急需解决的管理问题入手,提出了现阶段更适合于中国集团企业的财务共享服务模式的概念.     

“场景描写”教学

教学理念作文教学是一个系统工程,应遵循由浅入深、循序渐进的教学规律。专项训练与综合训练相结合不失为一种好的方法,即"小片段成就好作文",学生经过一系列专项训     

简论当代伊朗宗教管理的特点

伊朗宗教领袖和由伊斯兰法学家组成的监护委员会是政府的领导核心和监护者,也是全国宗教的最高领导。伊斯兰教与政治高度融合。宗教在领导政府的同时其管理也制度化、官僚化,同时也存在伊斯兰教的相对独立的内部自我管理。伊朗对国内的少数宗教执行控制、容纳和保护政策。伊朗政府对异端宗教巴哈伊教坚决镇压,把宗教集团内部的反对派边缘化。总而言之,伊朗的宗教管理具有历史继承性和时代创新性,是政府管理和宗教自治相结合,集权化管理和多元化管理相结合,纵向管理和横向管理相结合。