文学阅读中的思辨 思辨表达中的创意——以四下《我们家的男子汉》教学为例

<正>《我们家的男子汉》塑造了我国文学史上不可多得的零到四岁的“男子汉”形象。其人物形象和语言童趣十足，是一篇难得的儿童文学作品，经改动后被编排在四下第六单元。本单元三篇课文（除《文言文二则》）篇幅都较长，表达有创意——用不同的方式把文章分为几部分；课后练习题和学习提示中都提出拟小标题以掌握文章主要内容的学习要求，     

从分析性思维到创造性实用性思维——黄厚江老师《黔之驴》课例剖析

一、语文学习与思维学习和思维紧密相连。学生在思维活动中学习,同时也学习思维本身,两个过程相辅相成。良好的思维能力是学习取得成功的关键。思维可分为三个层面,即分析性思维、创造性思维和实用性思维。分析性思维涉及分析、判断、评价、比较、对比和检验等能力,擅长这种思维的学生,"很擅长记忆和分析他人的理论",但"对想出自己的理论却不那么在行"①;创造性思维     

如何提高高中英语教学中学生主体能动性的发挥

高中的英语一直以来都是遵循着以教师为主体,学生客体的路线,教师"满堂灌"的教学做法已经为大多数学生所默认,学生被动的接受着老师提供的一切知识,没有选择,没有提炼,更没有自己的想法,这种传统的教学方法不仅很大程度上束缚了学生的创造力,也给教师的教学质量打了很大的折扣。在素质教学培养的情况下,我们迫切需要找到一条学生激发学生的学习热情,充分发挥主体能动性的道路。     

弯曲的乡土路

说起乡村的路,大家可能都会想到弯弯曲曲的乡土路,这是印在我们心中的有关乡村的特别记忆。我认为,弯曲的乡土路是最能代表乡村文化的。乡村的道路——至少是传统的乡村土路,基本上都是弯曲的,不像现在的高速公路这样笔直。然而就在弯曲的乡村土路中,蕴含着别样的乡村文化和乡村哲学。为什么这样说呢?因为路是人     

用面积“算两次”

"算两次",又称为"富比尼(G.Fubini)原理",是指把同一个量用两种不同的方式表示出来,通过等量关系进行求解的一种数学策略".算两次"是一种重要的数学方法,如减法算完后再用加法检验其结果,除法算完后用乘法验算其结果,解出方程的根后把根代入原方程去检验等,都属于"算两次".不仅计算     

体育教师教态不可忽视

体育教学实践证明,上好一堂体育课的因素很多,但教师的教态在整个教学过程中,对学生起着强烈感染和教育的作用。直接影响了体育教学效果。那么,什么是教态?简单说就是指一个教师的本身气质和风度。具体说就是在上课当中,教师要表现得身姿端     

在"本质"的纷争中认识图书馆学研究对象

图书馆学研究对象的纷争,表现最突出、最有影响的是持论者强调图书馆的某一本质为研究对象,文章认为,研究对象之一即是图书馆的本质,但是具体的本质又不属于“图书馆学研究对象”这一命题。     

新上岗体育教师应注意的几个问题

每当新学年伊始,都有许多体育院校的学生走出校门,以教师的身份跨进大中小学校门,成为体育教师队伍中新的一份子。新教师结束了浪漫的大学时代,走上新的岗位,面对的是一个任务重、工作量大、地位低、待遇差的现实情况。因而,新教师的首要任务,就是尽快转变角色,适应新岗位。１树立牢固的专业思想社会主义市场经济条件下,人们的价值取向发生了巨大的变化,体育教师的待遇相对较低,很容易造成心理失衡,这就需要新教师必须树立牢固的专业思想,这样才能保持高昂的工作热情,尽可能少受待遇低的影响,同时,也应坚信这种状况将不断改变。２处理好同志…     

新时期高校德育工作的几点思考

随着我国以市场为取向的经济体制改革之不断深化，今天的高校德育工作无论从目标、任务、内容，还是工作思路、工作方法都发生着巨大变化。从新的视角去认识、把握、加强和改进高校的德育工作，从全局的角度去思考，树立现代化的德育观念，构建规范化的德育体系，形成整体化的德育教育势在必行。