玄武岩纤维复合筋铺装层裂缝分析

<正>本文针对公路桥梁用玄武岩纤维复合筋铺装层,提出公路桥梁用玄武岩纤维复合筋铺装层裂缝的解决方案。在公路桥梁铺装层设计领域起推动与促进新材料应用的作用。如付诸现实将产生可观经济效益。点评人:孙福申,研究员(正高级),研究生学历,吉林省交通科学研究所副所长,省有突出贡献的中青年专业技术人才,省拔尖创新人才(一层次),中国公路百名优秀工程师,全国优秀工程勘察设计师,全国工程勘察设计行业优秀总工程师。     

插上想象翅膀,培养创新能力——浅谈高中语文阅读教学

<普通高中语文课程标准(实验)>要求语文教学"应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度".培养学生的阅读习惯、思维能力、创新能力的重要性已被提到了前所未有的高度.而想象是在阅读的过程中进行创新思维时最具活力的因素之一.     

黄健翔解说球赛脱口秀撷英

曾因在06世界杯足球赛八分之一决赛意大利对澳大利亚一役中的激情意大利之吼导致“解说门”事件而离开央视的黄健翔,在2008年欧锦赛应CSPN体育联播平台之邀再度出山,这让无数球迷又有幸听到了那久违的“黄氏解说”。黄健翔的解说一向得到众多球迷的认可,既专业到位,     

运用现代教育技术建构 "自主、互动、创新"教学模式的探讨

现代教育技术的迅猛发展,特别是多媒体技术和信息网络技术的出现改变了社会各个领域运行和发展的模式,也改变了社会成员的生活方式和教育方式。本文运用现代教育技术和建构主义理论提出了一种“自主、互动、创新”的新型主体性教学模式:围绕目标,创设情境→自主探究,自主建构→互动协作,优化建构→引导实践,创新提高。以便更好地培养学生的自主学习能力、探究能力、与人合作能力及创新能力。     

你是否感受到了魔力——我读《哈利·波特》

专栏作家张成东说：等事情冷下来，静下来，再去品评。我想，现在来评一下《哈利·波特》，是时候了。我现在仍是不能给《哈利·波特》作一个定位。这究竟是一套什么书？儿童小说？不像是，因为全世界有数以百万计甚至更多的成年人在读。科幻小说？也不是，因为例如像魔法的这类东西是根本不可能实现的。只能说它是一套世界的现代的浪漫的《西游记》升级版本。读这套书也是一个偶然。我的一个上高中的朋友有一次对我说：在这套书面前你会知道什么是真正的小说。于是在他平淡而致命的“诱惑”下，我坐下来，读完几页就欲罢不能了。用一天一夜…     

对会计准则中两个问题的探讨

新的会计准则对规范会计核算起到了极为重要的作用，但会计准则在实际运用过程中也存在各种问题，本文就债务重组中坏帐准备的处理及非货币性交易中的增值税、所得税的处理展开论述，并提出相应的改进建议。     

密度公式的妙用

一、测个数例 1　有一堆大头针 ,估计有几千个 ,利用天平如何很快确定这堆大头针的个数 .　分析与解　在测出这堆大头针的体积的情况下 ,因为每个大头针的体积基本上是相同的 ,所以 ,要想知道其个数 ,只需知道每个大头针的体积即可 .不过 ,在此题中 ,每个大头针的体积是不可能知道的 ,此时 ,我们可将其作为过渡参量引入 .方法 :(1 )用天平称出这堆大头针的质量Ｍ .(2 )取ｎ个大头针 ,用天平称出其质量ｍ .(3 )设每个大头针的体积为Ｖ ,则大头针的密度 ρ=ｍｎＶ,这堆大头针的体积Ｖ总 =Ｍρ=ＭｍｎＶ ,这堆大头针的个数Ｎ =Ｖ总Ｖ =Ｍｍｎ .…     

运用现代教育技术建构“自主、互动、创新”教学模式的探讨

该文运用现代教育技术和建构主义理论提出了一种“自主、互动、创新”的新型主体性物理教学模式:围绕目标,创设情境;自主探究,自主建构;互动协作,优化建构;引导实践,创新提高,以便更好地培养学生的自主学习能力、探究能力、与人合作能力及创新能力。     

培养学生良好的思维品质从阅读教学做起

语文新教材明确提出,在教学过程中,要培养学生热爱祖国语文的思想感情和民族共同语的规范意识,提高道德修养、审美情趣、思维品质和文化品位,发展健康个性,形成健全人格。