基层小学语文教研的误区及矫正措施

基层小学语文教研活动是增进小学语文教师交流、促进学科发展的有效平台,然而在教研活动中存在不少误区,体现在集体备课、公开教学及评课研讨等各个环节中。积极寻找解决策略,有效落实改进措施,才能真正提高基层小学语文教研活动的实效性,最终达到开展教研活动的目的。     

地理教学中培养学生创新能力

<正>一、发掘学生创造性见解当前,面临世界技术革命的挑战和我国四化建设的迫切需要,要求培养大批创造型人才。一个人的创造能力,不是自发产生的,在教学中,教师必须善于培养、发现与鼓励学生的创造精神。对于青少年来说,创造性并不是要建立一个什么完整的、成熟的思想体系,而只要是能提出一两个新的问题,也就     

用有效教学理念引领小组活动——谈语文教学中的合作学习

小组活动作为一种新型的教学方法,有利于学生的自主探究与合作交流,在小学语文教学中得到越来越广泛的尝试和应用。语文教学中的小组活动要更高效,就必须以自主学习为前提,开展规范、适度的交流讨论,并充分体现语文学科的特点,同时教师要在学生汇报和展示的过程中进行必要的点评提升。     

少数民族乐器展示多彩中华

这几年＂女子十二乐坊＂风靡全球,成为中国民乐的代表。但是,同学们有没有想过,在我们国家众多的少数民族中还有许多风格迥异、各具魅力的民族乐器。这些乐器代表的是一个多彩的中华,一个繁荣的中华。如果将它们组成一支乐队,其中的音乐＂能量＂足以使世界为之倾倒。     

校本课程开发的实践与思考

自2003年实施基础教育课程改革实验以来，我们在校本课程开发方面进行了大量积极有效地探索。     

教师权利的法律解读

教师的权利是法定的,它包括社会生活权利和职业权利两方面。我国法律对教师权利的确认和保护是全面的。但现实生活中我国教师尤其是处在基础教育第一线的教师却长期处在权利缺失的困境中。教师维权意识不强,维权现状不容乐观。因此教师应了解维权的途径,多渠道地去寻找法律救济。     

谈高等教育教学资源共享

高等学校合并、高等教育招生规模扩大之后,如何切实实现教学资源共享?处于教学第一线的教师有较为深刻的理解。作者结合长期教学实践经验,就教学资源共享体系中的学术资源共享、人才资源共享和实验室资源共享再行讨论并提出相应设想。     

初中几何旋转问题的教学思考

图形旋转问题一直是中考热点问题,而且我们往往很难把握其图形特点,导致它成为了几何教学中的难点.本文通过对数学课本(九上)上的一道习题与一道2008年广东省中考数学题的思考与探索,得出一些规律,从而能帮助我们巧妙地解决很多相关问题.     

播音中僵硬现象的成因及纠正措施

在播音过程中,初学者常常会出现一种僵硬状态,这种状态严重地阻碍了播音时真实的感情表达使其播音水平难以提高。播音中的僵硬状态在不同的人身上表现与成因各不相同。究其实质,就是感情处于单一的某种状态,没有变化没有随着稿件的具体内容运动起来。成因分析对稿件内容缺乏具体感受致使播音僵硬。播音员想明白作者说的是什么意思并不太困难,但是想使自己沉浸于稿件内容之中,使自己     

应用文习作互评与学生综合能力培养

在应用写作课教学中,采取适当方法指导学生写作是教学的主要内容,对学生习作进行评讲也是教学过程的重要环节。从学生能力拓展的角度,探索应用文习作评改的新思路,以期达到培养学生综合能力的目的,最终实现应用文写作教学的总目标。