An Interactive Approach to Conducting Oral Test in College English Speaking Class

In the paper the author demonstrates how to incorporate communicative interaction in oral tests.To change the passive situation of conducting oral test,an interactive approach is designed and conducted.The design of the test is based on the belief:English oral test is by no means a simple evaluating process,but it can also provide a platform for teacher-student /studentstudent interaction.     

谈运用多媒体优化语文课堂教学

语文课堂教学中利用多媒体计算机辅助教学,使课堂具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性等特点,从而激发学生的学习兴趣,使学生真正成为学习的主体.教师的主要作用在于科学、有效地借助多媒体手段进行课堂优化组合,达到理想的语文课堂教学效果.     

钠与氧气反应实验的改进

钠与氧气反应实验是高中化学人教版必修1第47页的内容,该实验概念错误,现象模糊,在产物方面也难以界定。笔者现对其进行如下分析。一、原实验不足1.实验概念之误。教材由将钠放在石棉网上加热改为把一小块钠放在坩埚里加热。我们知道,钠是在敞开的空间里燃烧,不能这样简单地默认是钠与氧气反应。教材编写者在这里犯了一个知识性错误,     

变速器的故障诊断与检修

研究分析了变速器常见故障,如变速器跳挡、乱挡、挂挡困难、异响、漏油等故障的原因,提出了上述故障的检查诊断方法及变速器主要零件的检修方法。     

白龟山水库周边土壤中微生物的初步调查

应用平板菌落计数法对白龟山水库周边土壤中微生物的数量及其类群进行了初步研究.经调查发现土壤中的微生物类群主要有四大类:好气性细菌、真菌、放线菌和自生固氮菌.其数量与类群主要集中在0~20 cm的表层土中,随着土层加深其数量明显减少.另外也与人类的活动有很大关系.     

运用现代教育技术建构 "自主、互动、创新"教学模式的探讨

现代教育技术的迅猛发展,特别是多媒体技术和信息网络技术的出现改变了社会各个领域运行和发展的模式,也改变了社会成员的生活方式和教育方式。本文运用现代教育技术和建构主义理论提出了一种“自主、互动、创新”的新型主体性教学模式:围绕目标,创设情境→自主探究,自主建构→互动协作,优化建构→引导实践,创新提高。以便更好地培养学生的自主学习能力、探究能力、与人合作能力及创新能力。     

《马背上的小红军》教学设想

《马背上的小红军》(六年制小学《语文》第八册)中“不对,我受骗了”(陈赓语)一句是个牵一发而动全身的关键之笔。教学时,可扣紧一个“骗”字,指导小学生深入理解、掌握教材。一、分析“骗”的原因。 1.课文写谁“骗”?谁“受骗”2.“骗”陈赓同志的小红军是个怎样的孩子(“十一、二岁”说明年龄很小;“黄黄的小脸”是说十分消瘦、面无血色;“一双大眼睛”告诉我们这是个聪明伶俐、工于心计的机灵鬼。这里的描写突出了长征途中的艰苦,同时也为下文表现小红军的心灵之美埋下了伏笔。)     

一类特殊随机变量的研究及其应用

从随机变量及其函数独立性的关系出发,给出一类特殊的随机变量,并说明其在物理上的实际应用。     

全面认识权责发生制

全面认识权责发生制刘国庆有些学者把现代会计定为权责发生制会计，这是不无道理的，会计作为向相关利益者提供信息的系统．它的确认、计量、记录、报告一系列过程，权责发生制都伴随始终，可以这么说，缺少权责发生制，现代会计会变得面目全非、残缺不全。但是，随着现代...     

父亲说，孔子曰

祖父是个木匠，主攻大器作，就是帮人盖房子、立木架、造犁耙；父亲也是个木匠，主修小器作，做一些精致的木器，在上面雕刻一些花鸟虫鱼，闲暇时也打打家具。小时候，我是在碎木屑里长大的，一闻到原木的清香就觉得亲切无比，