大学与学术公民身份-基于全球参与和社会转型视角的探索

基于全球范围内四所大学的案例研究,本文探讨并深入阐述了"学术公民身份"的概念,着重讨论了作为学术公民的学生和教职员如何应对全球化带来的挑战和机遇。在研究广东外语外贸大学、加州大学洛杉矶分校、布宜诺斯艾利斯大学和中欧大学等四所高校的学术公民的职业与生活时,作者指出全球化的一些重要特征,并且在所有被研究的区域中全球资本主义都在改变学术生活的本质。作为学术公民的学生与教职员采取创造性的方式来面对强大的全球力量,这也可能正是当今大学为实现其社会转型所寻求的。     

作为跨文化教育的教育:一场全球变革

全球化并不是美国化或欧洲化,趋向标准化的全球化进程带来了新经济的发展,也带来了全球范围内的贫困、苦难、战争、恐怖以及过度开发和毁坏自然。必须意识到文化多样性的不可避免,并在教育体系中引入以和平与社会公正为导向的、旨在可持续性的跨文化教育,培养学生积极应对社会与自然中他者的能力。本文从多重维度对上述命题进行了探讨,并从概念与教学方式等角度分析了跨文化教育的理论与实践。     

高等教育对美国大学生就业的影响

本研究将大学教育的经济回报分析扩展到毕业后十年,进一步考察了大学教育对于学生毕业后第一个十年内失业可能性的影响。本研究还验证了大学质量对毕业生收入有积极影响,同时不同本科专业之间存在巨大差异。然而,这两个主要因素对毕业生失业可能性的影响却截然不同:一方面,高质量私立大学的毕业生虽然在各类型高校的毕业生中享有最高的平均收入,但其失业的可能性也最大;另一方面,较其他专业毕业生而言,就读于高需求专业如商学、医学等的毕业生,其失业可能性也较低。     

媒体融合,核心在哪

伴随着新媒体技术的迭代与发展,越来越多的媒体开始步入“融合”车道,从省级媒体到县市级媒体都在讨论并实践“融合”,亮点颇多,但隐患也开始出现. 目前,在融合中找不到方向的媒体并不在少数.笔者认为,媒体融合的核心是“提升内容质量”和“优化人才结构”,内容为王是媒体的立身之本,所有融合后的“技术开发运用”“创新呈现方式”最终都是服务内容的,将内容呈现得又快又好才是关键.     

法国新闻史断代危机初探

“法国新闻传播史缘何常呈现断代危机?”本文以陈力丹教授在其著作《世界新闻传播史》中提出的这一问题出发,分析指出,有别于英国的渐进演变和中国的舆论宣传动员模式,法国新闻业发展呈现出文化断层、频繁变革和新闻清算的三种断代危机。法兰西民族发展带有的任务式再生观、轻法重权的思维惯性和人文思潮等要素,均从不同层面影响其新闻传播业的发展与演变。法国新闻传播发展史就是一部法国社会结构、启蒙文化思潮和民众思维方式相互作用的历史。     

小虫子的太空旅行

有一个小虫子叫冬冬,他非常调皮。就拿这次旅行来说,在天上呆了这么长时间,他一点也不觉得累,这不,一边在津津有味地回忆着经历的一切,一边又在计划着下一次的旅行呢。一天,冬冬在看新闻,里面说咱们中国要发射“神舟六号”飞船了。一直为上次没赶上“神舟五号”而闷闷不乐的冬冬,一听到这个消息,立刻高兴得跳了起来。趁着妈妈不在,冬冬开着自己的小车,火速赶往费俊龙的家。这时已是深夜,费俊龙正在熟睡。冬冬悄悄爬进了费俊龙的耳朵。第二天,费俊龙和聂海胜乘坐“神舟六号”飞船来到了太空。忽然间,冬冬     

高职院校图书馆诚信书吧的探索与实践

以广西经贸职业技术学院为例,阐述高职院校图书馆"诚信书吧"的理念及运行过程。以信息化时代高职院校图书馆建设和青年学生诚信道德教育面临的问题为切入点,就如何通过诚信书吧教育学生、自觉养成良好的诚信行为习惯以及如何用活图书馆纸质藏书、服务师生提出了建设方案,并对诚信书吧的实施效果进行了总结。