学术论文注释的功能及存在问题

要提高学术论文注释的质量,必须明确其功能。学术论文注释有三大功能,即释疑、举证和申说。释疑可扫清阅读障碍,举证可提高学术信度,申说可增强论文深度。注释中存在很多问题,作注者应增强问题意识、读者意识、学术意识,在注释中实现必要性、适度性与可接受性的完美结合。     

文市解读的三重境界

随着语文教改的不断深入,小语界同仁已达成这样的共识：文本解读,是阅读教学设计的“第一催化剂”,也是确保教学成功的“核心竞争力”,更是语文教师教书育人的“首要基本功”。叶圣陶先生说“语文教师是引导学生看书读书的”,教师文本解读的功力如何,     

关于天水发展旅游商贸城市的文化思考

天水,是中国历史文化名城,人类始祖伏羲的诞生地,有着丰厚的历史文化资源积淀.天水发展旅游商贸城市,核心问题在于构建有地方特色的文化,即对伏羲文化实现现代化的建塑.本文依据历史,结合现实,分析了伏羲文化的主要特点及其价值观,提出了优化伏羲文化内涵的方向和原则,为古老的伏羲文化焕发青春活力,为羲皇故里重现辉煌建言献策.     

健美操专修课学生能力培养的内容评价与分析

在健美操专修课教学中,学生能力的培养一直是人们关注的焦点问题,通过科学的研究,根据权重系数显示结果与当前教学的实际情况对照,反应出当前教学实际中存在的一些显著问题：认识偏差现象与重“外”忽“内”现象。     

小组探究式学习的研究与实践——以信息技术课程为例

新课程改革强调,教师不仅要改变教育观念,而且要改变习以为常的教学方式和教学行为,教育的宗旨是＂为了每一位学生的发展＂,要始终把关注学生的发展作为教学的核心理念。信息技术是一门实践性较强的学科,赢得了很多中学生的青睐,在信息技术课堂上,教师应当营造一种学生自主探索、共同提高的学习氛围,这也是新课程改革的核心理念。小组探究式学习倡导学生主动参与,能够唤醒学生沉睡的潜能,提高学生的学习能力,是中学信息技术学科最佳学习方式的选择。     

关于天水发展旅游商贸城市的文化思考

天水，是中国历史文化名城，人类始祖伏羲的诞生地，有着丰厚的历史褒庇资源积淀。天水发展旅游商贸城市，核心问题在于构建有地方特色的文化，即对伏羲文化实现现代化的建塑。本文依据历史，结合现实，分析了伏羲文化的主要特点及其价值观，提出了优化伏羲文化内涵的方向和原则，为古老的伏羲文化焕发青春活力，为羲皇故里重现辉煌建言献策。     

刍议开放教育中的导学

开放教育中辅导教师指导学生学会自主学习是摆脱传统教学模式的关键。导学的科学设计至关重要。导学中采用启发式教学并运用多种教学媒体，将有效地提高学习效果。     

我的华科印象

与华中科技大学相识在炎炎酷夏.偶然的机会来到华科,跨过光谷门前的马路,已然大汗淋漓.从喧嚣的闹市一头扎进华科,世界似乎在那一刻顿时改变,清凉袭来,绿荫袭来,满眼的参天大树袭来,遍地的古桐松柏香樟灌木袭来.随着时间的推移,当我有幸成为华科的一员,当我在这片土地上书写我的大学和理想,当我见证了我周围老师同学的埋头奋进,当我现在在电脑前思考有关华科的点点滴滴,不由再一次发自内心地为这所年轻的学校、这所不断奋斗的学校、这所长于工科却人文底蕴十足的学校、这所风光秀丽大气磅礴的学校而鼓掌.