发展高技术与横向联合

一产生于19世纪与20世纪之交的科技革命深刻地影响着技术、经济、文化、政治等诸多社会因素,成为本世纪社会迅猛变化的潜在源流之一。进入本世纪中叶,科技革命与社会经济发展进一步汇聚,形成了一股发展高技术的世界性的洪流。这股潮流正在或者将要对世界经济、文化、政治产生深刻的影响。高技术是一个发展中的概念,它不仅是对那些基本原理主要建立在最新科学成就上的新兴技术群的概括,而且是一个社会、经济的概念,它从经济角度对一大类产业进行了划分。西方有人进而给出了一些量的标注。我们认为,技术不仅是工艺操作方法技能的概括,而且是一种社会现象,具有其本身所特有的社会建制。从技术与社会的关系出发,我们不难发现高技术与产业革命之间具有深刻的本     

M-Learning用户接受机理:基于TAM的实证研究

移动学习(M-Learning)系统,同任何信息系统的成功一样,其推广普及不仅仅在于技术本身先进与否,还在于用户的认知、接受和持续使用等行为问题的解决。本文以此为问题背景,对于用户采纳移动学习系统的影响因素及行为模式进行深度综述及理论建模,并采用问卷调查数据进行实证研究。本研究从理论意义上看,将会丰富与深化IT/IS采纳理论体系,以期揭示和预测移动学习用户的行为规律;从实践角度看,将会有助于中国文化情境下移动学习服务价值链的应用系统开发、商业模式设计、目标市场细分、用户吸引与保持、潜在市场拓展等很多关键环节的理解与把握,从而为移动学习在中国的发展提供理论指导。     

移动内容服务用户采纳研究述评：享乐型系统的特点与理论演进

本文聚焦移动内容服务即内容型MDS,归纳了常见内容型MDS系统的功能,以及用户的心理诉求,廓清TMDS系统与传统信息系统的联系与区别;MDS采纳研究不仅以TAM等经典模型为支撑,也吸收着多学科理论的滋养。梳理了IT采纳经典模型的发展脉络,介绍了心理学、社会学、经济学等多学科理论在内容型MDS采纳研究中的应用;分析了目前内容型MDS采纳研究存在的局限,对今后的研究提出了建议。     

移动出版服务受众采纳的行为模式——基于信息技术接受模型的实证研究

针对受众对移动出版服务的接受行为,本文在信息技术接受模型的基本架构上展开研究,通过理论分析和添加新的研究变量,得到了移动出版用户接受行为的理论模型,并通过实证对模型进行了检验和修正。该模型概括了移动出版服务用户接受行为的微观机理,即:发现了移动出版信息系统的系统质量、信息质量等外生性因素对用户的感知有用性和易用性的影响;社会影响和沉浸体验对用户使用态度和使用意图的影响;以及用户的使用意图和行为与使用态度、感知有用性、感知易用性等内生性因素之间的关系。     

DEC VAX FMS在MIS开发中的应用

本文围绕如何在VAX/VMS平台上更快、更有效地开发用户界面,较详实地介绍了VAX—11FMS软件的性能、用途和用法,并给出了使用FMS设计用户界面的基本过程。     

移动出版系统受众持续使用理论模型：技术承诺视角

针对受众对移动出版系统的持续使用意图,以期望确认持续模型(ECM ISC)为基本架构,从技术承诺的视角,通过情感承诺、规范承诺、持续承诺等维度,探究其与受众的期望确认、满意度之间的相互作用,进而影响受众持续使用意图的微观机理,并通过实证对理论模型进行检验。研究模型突破既有IS持续使用研究的理性行为假设前提,透过用户的情感变化考察其持续行为,以期在移动出版这一非工作场合的享乐型系统的用户持续使用研究领域做出原创性的理论贡献。