对图书出版传媒的公信力及其受众的心理分析

在人类的精神交往中,图书传播是一种重要的阅读方式,其中出版传媒的功能在人类的精神交往中起着认知教化、陶冶性情、文化积存和思想创新的作用.     

简论社会新闻的现状及其趋势--以《新民晚报》《华商报》为例

当前，无论是党报还是市民报，尤其是新近崛起的都市报，几乎都将社会新闻当成攻城掠地、争夺受众的看家本领。然而，理论研究与实践的发展并不协调，有关社会新闻的性质、特点，采写方法、编排技巧、舆论导向、社会效果的研究不够普遍和深入，应引起业界重视。为此，笔者选取《新民晚     

试论高校校报转型

媒介融合背景下,高校校报的发展受到了方方面面的挑战,传播内容的同质化、传播时效的滞后性、信息流量的失衡性使其面临名存实亡、无人问津的险境。这就需要高校校报及时转型。本文从变行业宣传为行业传播、变公文文本为新闻文本、变领导视角为受众视角、变已知信息为欲知信息等角度探讨高校校报发展转型的途径。     

电视传媒对农传播的信息缺失及其增长空间——西安郊县果农信息需求与电视传媒对农发展互动研究

一、研究背景 复旦大学重兵教授认为: "在未来城镇化发展中,小城镇、中小城市以及区域性中心城市是中国实施城镇化的重点,这是一切新闻媒体尤其是涉农媒体必须面对的潮流"[1].然而,我国农村尤其是西部地区由于传者、受者在传播观念、传播内容、传播动机等方面存在很大差异,由此造成的涉农信息需求与信息供给的矛盾日趋加大,特别是主流媒体、强势媒体提供的娱乐信息与农村急需的实用信息形成矛盾和偏差,致使农村每逢果收季节出现"县长卖苹果,看谁会吆喝",报刊、广播电视争相报道的新鲜、尴尬境况.     

高校成人教育期刊生存态势探析

众所周知,“科教兴国”是我国面向新世纪强匡富国的重要方略。无庸置辩,成人教育在“科教兴国”中肩负着独特的使命,而作为成人教育宣传阵地的成教期刊,它不仅仅是宣传党和国家有关成人教育方针、政策的喉舌,而且还是普及科学知识,传期科学文化的信息载体和重要工具。因此,研究高校成人教育期刊的生存态势,对于进一步明确成教排刊在社会主义物质文明和精神文明建设的作用与地位,促使成教期刊在市场经济中健康发展,尤其是繁荣新时期新闻出版事业,不无借鉴意义。我国的成人教育期刊是随着成人教育事业的发展而发展的。当我国成人教…     

试论西部地区高等成人教育自我调适的必要性及其对象

随着我国经济政策的梯度推进和战略重点的向西转移,西部地区的区域经济及其高等成人教育呈现出前所未有的发展态势。研究、探讨战略重点西移高等成人教育自我调适的必要性,战略重点西移后高等成人教育自我调适的对象,对于两者互相促成,协同发展、尤其是高等成人教育走出困境,健康、规范地迈入21世纪,具有一定的借鉴意义和现实意义。     

阅读方式变革与文化身份认同的两极互动

文化消费中,阅读方式变革与文化身份认同具有两极互动的张力:一是阅读对文化身份具有构建、消解、培育、毁育之作用,表现为其标识、形塑着文化身份;二是文化身份对阅读具有筛选、鉴别、抵制、汰旧作用,表现为其选择阅读信息、防御不良阅读方式的入侵.两者互为手段和目的,相互生成,共同作用,形成阅读识别文化身份又被文化身份标识为雅俗之分、文化身份决定阅读内容取舍而又被阅读内容形塑为精英与大众的辩证关系.     

近代上海出版人的汇聚、构成及影响

上海无疑是中国近代出版业的中心,这一中心地位一方面来源于其覆盖性影响,另一方面因其对近代出版业品格的塑造.太平天国运动从人才、市场、理念等多个方面为上海近代文化市场的兴起准备了条件.东南地区的传统士绅为避难而汇聚上海租界谋求新的出路,新兴出版业成为一个主要选择.而在出版业领域起决定性作用的是19世纪90年代科举正途出身的士绅阶层,特别是像张元济、汪康年这样从传统士绅阶层分化出来的知识精英.不同于1843年上海开埠后较早参与出版业的口岸知识分子,以谋生为主要取向,传统士绅将历来的家国情怀注入新兴出版业,以启迪民智作为追求,不仅改变了当时上海出版业的格局,且形成了具有中国特色的出版品格.     

在刷新历史中行走——《华商报》元旦字体变脸漫评

“年年岁岁花相似，年年岁岁人不同”。2006年元旦，打开《华商报》当天的报纸，一股清新之风扑面而来，用一个多小时读完全天28版，总体感觉是：《华商报》在字体上悄悄变脸，却似乎在刷新历史中行走，又是那样稳健大方，充满活力。     

简论公民的媒介素养教育

随着知识经济和信息社会的到来，信息污染已成为世界性的公害。如何正确地面对媒体和利用媒体，不仅已成为发达国家迫切关注的问题，而且在世界范围内已演变、形成为一种媒介素养教育。目前，澳大利亚、加拿大、英国、德国、法国、挪威、芬兰、瑞典等欧美国家已将媒介素养教育纳入全国或国内部分地区中、小学的正规教育课程，并逐渐成为一种终身教育。我国台湾省“2000年底公布了‘媒体素养教育政策白皮书’，宣示‘全民学习媒体素养时代’正式来临”。随着我国加入WTO组织，大众传媒事业飞速发展，不仅青少年的媒介素养教育令人堪忧，而且成人的媒介素养教育也几近空白。如果不及时对成人进行媒介素养教育，将严重影响社会主义物质文明、精神文明、政治文明的建设。