毛主席的管家吴连登回忆往事

吴连登,毛泽东最后的管家。从1964年开始,他陪伴毛泽东度过了最后的12个春秋。 1961年在中南海颐年堂,作为一名普通服务人员,吴连登第一次见到了毛泽东。那时他19岁,是个刚刚从乡下进城的毛头小伙。“我当时只是个普通的工作人员,主席为什么会挑我去给他管家,我到现在也不很清楚,我也没问过。”吴连登说。     

中小学学科主题学习资源设计开发的探索和实践

学科主题学习资源是从学习主体的角度组织教学资源的一种方式,是能更好地适应新课改和素质教育实施的教学资源.目前的中小学教学资源不能很好地适应教学要求,如果组织优秀一线教师开展资源建设,需要进行系统的规划和创建有效的机制,才能保证可持续发展.本文介绍了济宁市通过课题引领、培养骨干、开发基地,开展本地化资源建设,打造适合当地教学实际的优质教学资源,实现区域共享的做法,并对中小学学科主题学习资源设计开发提出了建议.     

三维Q值层析成像人机交互软件及其在地震数据处理中的应用

Q值结构对了解地壳的非弹性性质、地壳内部构造、热活动状态、地壳介质非均匀性以及断层分布有着重要的意义.编写了基于吸收特征时间t^*的三维Q值层析成像人机交互软件,可以方便快捷地计算地震体波(P波和S波)的振幅谱并通过拟合振幅谱得到反映地震波衰减的吸收特征时间t^*,并利用t^*资料通过三维Q值层析成像方法得到三维Q值结构.实际观测资料处理结果表明,文中给出的方法和软件是有效且可行的.     

口才过人的丘吉尔

同学们,或许你们都知道大名鼎鼎的英国首相丘吉尔吧?他不仅是一个出色的政治家,在平时的生活里,他还是一个非常风趣、幽默和机智的人。尤其是他的口才,让很多人都特别佩服。有一次,一个剧作家派人送给他两张戏院的票和一封信,他在信上告诉丘吉尔说,“亲爱的温斯顿(丘吉尔的名字),我最近拍了部戏剧,特意     

长大的自习课

乱哄哄地,你们走了,正如你们乱哄哄地来。你们乱哄哄地招手,作别食堂从没绿过的青菜。老师那照耀过你们的眼镜,正探照灯般在新一届毕业班教室里扫荡。窗前走过的低年级女孩,依然习惯性地掠过无意的目光。她其实知道,图书馆、实验室、蓝球场、小卖部……虽然到处有你们的影子,可你们都已不在。     

“嫦娥”探月

让你知道 1．订《中学生数理化》(初中版·七年级)的同学均可参加本活动。 2．对参加竞猜的同学,无论猜对与否,都将获得编辑部赠送的精美礼品。 3．参加竞猜的次数越多积分就越多。每次竞猜积10分,学年末积分在前25名的同学准许参加《中学生数理化》(初中版)编辑部组织的“科普之旅”活动。将有机会参观科普馆、标本馆、大学的实验室等,并有机会在科学家的指导下采集、制作标本,做实验。本次探究将作为你入选“科普之旅”队员的依据存入参赛档案代号为“嫦娥工程”的探月计划,将在2007年底迈出实现中国人千年“奔月”梦想的第一步。     

社区教育及其功能初探

社区教育是一种教育哲学，它强调社区中的学校以及其他机构为社区中的成员，包括个人、团体、公立和私立的组织提供各种学习机会，使他们成为合作学习的伙伴，共同满足自身与社区发展的需要。从理论和现实的角度来看，社区教育有着学校教育所无法企及的优越性，在建设和谐社会的过程中发挥着独特的作用。     

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一轮红日冉冉升起,空气清新令人心旷神怡。沉迷于网络的史努比决定自即日起改掉夜猫子的坏习惯,早睡早起。不必学才女蒋方舟,说“一生下来就紧张地筹备写书”,全世界都知道史努比的作家梦由来已久。“早熟的苹果好卖”,可不见得好吃。史努比用不着制造轰动效应吸引眼球。“早啊史努比!闻鸡起舞啦?”天生好动的糊涂蹋克掠过上空,知道在屋顶上对着稿纸发呆的史努比不宜打扰,哼着小曲儿展翅远飞。大器晚成的写作需要耐得住寂寞。要成为伟大作家,得有生活阅历,有像样的笔名,     

语文基础知识教学中的讲与练

小学讲读教学的根本要求是帮助学生透彻地理解课文的宇、词、句、篇章结构。我在进行字、词、句、篇章结构的教学时,主要抓紧以下两方面的工作,一个是“讲解清楚”,一个是“多写多练”。“讲解清楚”和“多写多练”都是根据课文的要求和学生的实际情况来进行。汉语词汇丰富,句式多变,如果在教学中孤立讲解,漫无目的地追求讲深讲透,那就容易使基础知识教学与课文讲解分离开来,不能达