图书馆联盟盟员绩效评价的模糊综合评判模型

分析了图书馆联盟绩效评价指标体系，并在模糊综合评判模型的基础上建立了图书馆联盟盟员绩效评价的敷学模型。     

区域性图书馆联盟文献传递模式研究

文章分析了基于CALIS支撑的我国区域性图书馆联盟文献传递服务的现状,从服务流程的非中介模式以及组织管理机构的分布式演化两方面分析了区域性图书馆联盟文献传递服务未来发展方向。     

谈职业养成教育在高职会计专业教学中的实现

高职教育承担着为我国培养高素质技能型人才的重任.在培养学生职业技能的同时,更应注重的是学生全面素质的培养.职业养成教育是全面提高学生的职业素质,最终形成良好职业习惯和较强职业能力的教育.它不仅是德育教育的一部分,更要在专业教育中贯彻执行,这样才能实现高职培养高素质技能型人才的目标.高职会计专业要更好的发展,就要在制定培养目标、设置专业课程及日常教学实施等教学实践活动中,贯彻职业养成教育的思想,全面提高学生综合素质,从而保证高职人才的培养质量.     

基于DEA博弈交叉效率的图书情报类期刊质量实证研究

对期刊质量进行评价是提高期刊质量以及影响力的主要参考途径.文章利用DEA数据包络分析法,通过DEA博弈来对23种选自《中文核心期刊要目总览》2014年版以及CSSCI来源期刊目录(含扩展)(2014—2015年)的图书、情报类期刊,以定量的方式,用实际数据作为指标,客观地对期刊的交叉效率展开评价.     

基于WIKI构建馆员知识共享平台的实践与思考——以山东工商学院“馆员百科”为例

基于WIKI构建的网络社区是馆员生产、获取、交流、共享知识的有效途径。山东工商学院“馆员百科”知识共享平台经过近两年的运作,官员参与仍小众化。基于技术-组织-环境（TOE）分析空间研究发现：技术因素（有用性认知、易用性认知）、组织因素（馆员知识分享意愿、图书馆领导支持）、环境因素（模仿压力）均对“馆员百科”有效使用产生影响。     

财经类院校图书馆大学生信息素养教育体系构建

通过对财经类院校大学生信息素养现状及财经类院校图书馆大学生信息素养教育现状调查,分析财经类院校图书馆大学生信息素养教育体系存在的问题,从信息素养教育内容、教育目标、教育模式等方面探讨财经类院校图书馆大学生信息素养教育体系构建设想。     

五步动态循环--对我校未来教学模式之教学支持服务体系建立的设想

人才培养模式改革和开放教育试点项目研究的方向是基于现代远程开放教育条件下的人才培养模式的改革，而改革的重点之一就是教学模式的改革与如何加强和完善教学模式改革的过程．因此，教学支持服务体系的建立显得尤为突出。五步动态循环的设计与研究，是为了探索教学支持服务体系的功能及其特点．起到为教学模式改革作铺路石的作用。进而丰富教学模式改革的框架与内容。     

网络安全技术在校园网中的应用研究

本文系统地介绍了网络安全的概念、Internet的安全体系结构,并讨论了计算机网络面临的各种安全威胁.其中,内部网络的安全问题是每个建网单位面临的最大问题,防火墙技术是解决网络安全的一个主要手段.     

区域性图书馆联盟合作馆藏发展研究

拥有和存取理念改变了图书馆学的藏用观,随着Intemet的发展、区域性图书馆联盟的出现,合作馆藏有了新的发展趋势,基于合作馆藏发展计划,本文探讨了合作馆藏发展研究中的几个问题.     

新手用户对信息素养教育的感知价值研究——基于扎根理论的探索

[目的/意义] 探究信息素养教育价值和用户感知之间的交互契合机制，为高校信息素养教育的价值营销提供借鉴。[方法/过程] 聚焦于新手用户的信息素养学习实践，以高校大学生为研究对象，以感知价值理论为基础，采用扎根理论研究方法，探索建构信息素养教育价值的用户感知驱动模型。[结果/结论] 新手用户对信息素养教育的感知价值在教学交互和任务情境的驱动下得以呈现；用户感知的信息素养教育价值包含资源价值、信息素养认同价值、同伴价值、情感价值、教学价值和成本价值6个主范畴，主范畴间的作用关系呈现出复杂性和差异性。