美国综合科学课程范例

新课程改革的理念使教育者认识到,学生作为一个独立个体,生活于自然中。每一个生命都与他所生活的世界维系着密不可分的纽带关系,并通过内部的相互作用形成一个有机整体。在这种思想的指导下,改变课程结构过于强调学科本位,科目过多和缺乏整合的现状,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性被提上课改议程。然而,尽管“融合”的思想已经普遍深入人心,我国综合课程的设计与实施过程中依然普遍存在相当鲜明的分科“拼盘”痕迹。要有效发挥综合课程在科学、技术、社会三者紧密联系方面的作用,就必须深刻认识和理解“综合”的实质。“综合”课程…     

向研究型教师迈进

身处素质教育第一线的教师,应由传统经验型教师向研究型教师转变。推进研究型教师转变的实质,在于鼓励教师将在教学实践中获得的感性认识上升为理性认识,并善于用教育理论指导教育教学实践活动,提高教育教学质量。规范化和程式化可以大大降低尝试教育科研的难度。笔者从社会学研究的一般方法中,总结了一套适合于在校教师参与研究活动的指导方案以供参考。寻求研究的突破点——做什么美国社会学家华莱士提供了一套被称之为“科学环”循环型普通社会学研究步骤。(见下图)对于在校教师而言,以“观察”为突破口是较佳的程式。美国政治学者贝蒂H…     

电影在科学课程中的开发模式探讨

电影艺术辞典将电影定义为“依据‘视觉暂留’原理,运用照相(以及录音)手段,把外界事物影像(及声音)摄录于胶片,通过放映(以及还音),表现一定内容的技术”[1]。由此看来,电影的最初形态是科学与技术的结晶,而当前盛行的电影课教学活动却尚未在科学课程教学中发挥其教育功能。本文结合新课程理念及教育学基本原理尝试开发一套适用于科学课程教育的电影课实施新模式。     

生活日常的全球化与国际传播产业化路径的探索——关于李子柒现象的讨论

近来,“李子柒”现象成为学界和业界关注的焦点问题。对于这个现象和问题的讨论,也出现了很多争议。那么,其在国内外的成功是否在一定程度上呈现了文化与受众认知的价值公约数?在当前中国的国际传播实践中,对以非国有产业化姿态客观介入的这些案例我们怎么看待?从国际传播实践主体看,是否已经进入了一个全民传播的时代?这一案例形成的良好效果,对于当前中国国际传播实践有何启示?对于有资本介入的品牌传播行为,国家又应该给予何种程度的关注或支持?就这些问题,中国传媒大学“新时代中国国际传播实践问题与本土化理论创新研究”课题组联合中国外文局当代中国与世界研究院组织专家进行了讨论。相关讨论整理如下,以飨读者。     

山东水上项目女运动员月经情况调查与治疗方法初探

目的:通过对水上项目女运动员月经情况的调查,分析痛经和月经不调产生的可能原因,并对治疗方法进行初步探讨.方法:通过问卷调查收集了51例山东省水上项目皮划艇、赛艇、帆船、帆板女运动员月经的基本情况,并通过专家的指导对治疗方法进行了初步探讨.结果:(1)水上项目女运动员月经不调的发生频率高达49.02%,痛经的发生频率高达90.20%.(2)月经失常是由训练环境潮湿阴冷、饮食不足、训练量过大等多方面因素造成的.(3)月经失调需要综合性的治疗方法,其中中药调理收到了比较好的效果.     

初中化学教学中如何培养学生的化学基本观念

初中化学教师要想快速帮助学生构建起整体的化学认知结构,就需要对化学的基本观念进行培养。通常情况下,化学课程有着复杂性、综合性、系统性、知识点深入等特点。因此,初中学生通过自身的学习和消化很难对化学形成一个整体的化学知识体系,对有些难点和重点也不容易掌握。所以,教师必须以现有教材为本,根据学生的兴趣点及学生现有的认知结构水平来开展对化学基本观念的培养,这有助于提升学生对化学课程的兴趣,     

消费养老保险理论及应用的研究

本文对消费养老保险理论的主要研究成果进行了概述,并在理论研究的基础上,结合成都地区实际情况,提出了构建“两个平台+三个账户+一个监督方”的运行模式,同时针对运行过程中存在的风险提出了必要的管理和控制手段.     

当前我国城市社区体育特点分析

本研究采用文学研究和实地调查法,于2003年3月-2004年7月,分别到北京、上海、江苏、湖南、吉林、山东等地进行了社区体育实地调查,获取了大量的第一手资料。力图全面把握当前我国城市社区体育发展的特点,为今后社区体育发展决策提供依据,并针对以下几方面展开分析。     

桥梁立柱创样板工程施工技术浅探

在商丘至周口高速公路二期第二合同段桥梁工程施工中利用自制校园器校正立柱钢筋笼进行了有益的探索,并介绍了具体施工工艺及操作要点。     

浅析武术套路教学中的演练意识教学

在套路技术教学中运用攻防演练意识教学的教学方法,即教师把具有攻防含意的动作进行剖析、运用一定的方法使学生明确其攻防内涵并使之掌握的传授过程,能使学生在学习的过程中对动作的含义了解更加深刻,大大提高学生的兴趣,真正体会到武术的特性与风格。