合作学习在艺术专业大学英语教学中的应用

合作学习是一种以小组活动为主要形式的教学理论和学习策略。该文在诠释合作学习理论以及分析它对于艺术专业大学英语教学适用性的基础上,通过教学实例,探讨了如何在英语教学中运用合作学习理论。另外,合理的分组,科学的评价机制都是合作学习成功的关键。     

"法律赋能"理念下法律诊所课程建设的探索与构想

响应联合国与全球正义教育联盟号召,实施"法律赋能"项目是政府当前的一项重要任务,高校法学院开设法律诊所课程,有利于培养学生的法律职业能力,实现对贫困弱势群体的"赋权增能".从法律赋能诊所课程的发展背景及现状看,该课程存在定位模糊、长效发展机制欠缺、课程特色难以凸显等缺陷,应当对法律赋能诊所进行科学、准确的定位,建立科学的长效发展机制和鲜明的课程特色,从而促进法律赋能诊所课程的完善.     

别克轿车点火系统故障检测与维修

别克作为近几年新兴的汽车品牌进入大众视野,也迅速成为了大众青睐的一个汽车品牌;故此别克汽车的各项性能检测与维修也成了行业的不可忽视的部分,本文对别克轿车的点火系统工作原理、汽车故障的分析、和具体应对措施进行了以下剖析。     

“思辨性阅读与表达”如何在语文课堂落地——以“学习之道”单元为例

在高中语文教学中,注重思辨性阅读与表达能力培养对学生成长具有重要作用。如何在课堂上进行有效的思辨性阅读与表达教学仍然是一个亟待解决的问题。以统编版必修(上册)第六单元“学习之道”为例,试探究“思辨性阅读与表达”任务群在语文课堂上的实施策略——分层次教学法、合作学习法,以及评价方法——反思性评价法、多元评价法,以使这一任务群教学能顺利落实。     

河北红色文化资源融入高校思政课教学的价值与路径研究

河北省红色文化资源数量多、种类全,是革命的土地、英雄的土地,是“新中国从这里走来”的土地,燕赵大地的红色纪念地、革命遗迹记载曾经的烽火岁月,刻录永恒的历史丰碑。高校思政课教师要利用好河北红色资源,发挥地域优势,展现河北红色文化资源融入高校思政课教学的价值意蕴,进行经典研读、理论授课、红色体验,践行立德树人使命,共同推动红色文化、红色教育、红色研学等多领域高质量融合发展,激励大学生在新时代的征途上迸发出更强烈的爱国热情,焕发出更昂扬的奋斗激情。思政课教师要注重在新媒体时代下挖掘河北红色资源,并寻找实践路径,在沉浸式实践体验中真切感悟革命精神、追寻先烈足迹,用红色文化赓续伟大精神谱系,用光辉历史涵养革命澄澈初心,用信仰之光谱写美好时代华章,恰逢其时。     

黑河市含煤盆地沉积环境和聚煤特征

目前,黑河市境内发现14个含煤盆地,含煤区呈北东向展布,长约450Km,宽约360Km,含煤地层主要有下白垩统九峰山组和西岗子组,其基底为元古界、古生界及中生界的三叠、侏罗系和加里东期、印支期及燕山期侵入岩类。已探明资源储量11.5亿吨,保有资源储量10.6亿吨。     

对我国土地管理体制的思考及建议

土地是人类赖以生存的重要资源,合理的土地管理制度能够使其发挥出最大的效益,能够稳定社会促进国家的经济发展。现将对我国土地管理体制中存在的问题,提出有针对性的建议。     

以“单”导读促使阅读向更深处漫溯

<正>随着整本书阅读课程化的推进，如何创新导读策略、优化导读形式，以推动学生的深层阅读，成为一线教师思考的新话题。导读单是推动整本书阅读的一种有效手段，可通过其精简性、趣味性、目标性点燃学生阅读兴趣，促进学生逐步深入探究书本内容与人物。本文以“运用导读单落实深层阅读”为研究核心，基于小学语文整书阅读指导现状，提出了预测探寻，点燃阅读憧憬；有效整合，把握情节脉络；     

幼儿园教师融合教育素养和融合教育效能感的关系：融合教育态度的中介作用

本研究的目的是考察幼儿园教师融合教育素养、融合教育态度和融合教育效能感的现状及三个变量之间的关系，采用问卷法对1377名幼儿园教师进行调查，结果表明：(1)绝大多数幼儿园教师的融合教育素养、融合教育效能感和融合教育态度处于较高的水平；(2)幼儿园教师融合教育素养和融合教育效能感及融合教育态度在教龄和特殊幼儿教育经历上存在显著差异，融合教育效能感和融合教育态度在年龄上存在显著差异；(3)幼儿园教师的融合教育素养显著正向预测融合教育效能感；(4)融合教育态度在融合教育素养和融合教育效能感间存在显著的中介效应。根据研究结果提出了加强幼儿园教师的在职培训力度、加大融合教育理念普及力度、完善融合教育支持体系三个对策建议。