媒介使用与少数民族国家认同感知：影响变量的探究

在现代社会,大众传媒传递的媒介现实对人们理解客观世界发挥着重要的影响,这种影响是一个长期的潜移默化的过程。本文从涵化理论出发,针对西南少数民族地区进行问卷调查,结合不同的变量从各个角度来分析这些变量对少数民族国家认同的影响。     

基于故事教学法的小学英语微课设计

自从2012年以来,数字化学习方式逐渐得到深入推广,教育教学中不断融入多媒体信息技术.在“微”时代的大背景下,教学领域提出“微课”“微视频”等一系列名词的概念.微课以直观生动的图像使小学英语课堂变得丰富多彩.在学生学习英语的初级阶段,教师最重要的任务是培养学生学习英语的热情,树立其学习英语的自信心,形成良好的学习习惯.故事教学法通过讲述故事,引导学生积极学习英语知识,加强了生生、师生之间的互动.结合故事教学法和微课的新型教学模式,对构建高效英语课堂大有裨益.     

全等三角形中“手拉手”模型的探究

模型思想是初中数学的重要思想,“手拉手”模型是初中数学经典的几何模型之一,在全等三角形和相似三角形中都有所应用,在圆、正方形和旋转中也有涉及.本文基于学习人教版八年级数学上册“全等三角形”和“轴对称”之后,深度探究等腰三角形和全等三角形中的“手拉手”模型.     

讲好中国故事 培养国际化人才——中外合作办学高校一览

<正>为促进教育对外交流与合作和教育事业发展，国家高度重视并鼓励引进外国教育资源。2003年《中华人民共和国中外合作办学条例》发布，随即宁波诺丁汉大学成为境内第一所中外合作办学高校，西交利物浦大学、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院也相继投入招生。不久，上海纽约大学等多所中外合作办学高校如雨后春笋般落地办学。     

我国大公司债务融资产生的冲突——从契约理论的角度分析

我国大部分企业资产负债率一直偏高,其负债比率大大高于国外同行水平,由于在我国主要的债务融资方式是银行贷款,主要探讨公司债务融资的冲突与解决方式,来达到市场效率的最大化。     

云南咖啡产业链发展战略研究

产业链发展战略的关键在于找到能够提升产业链核心竞争力的战略环节。云南咖啡产业链经过多年的发展初步成形,但产业链各环节存在的问题是影响产业竞争力的关键所在。本文以云南咖啡产业链分析为基础,提出与世界咖啡大品牌进行战略联盟是云南咖啡产业链发展的务实之道。     

基于开源的图书馆VOD视频点播系统的设计与实现

本文设计并实现了一套基于开源软件的以PC架构、以太网卡＋initiator软件连接方式、GFS网络存储共享来实现存储和采用VS/DR(直接路由模式)和Heartbeat高可用性方案来实现LVS负载均衡的VOD视频点播系统。     

沟通式学生教育管理：特征、现状与完善

高校沟通式教育管理基本模式是教育管理主体利用主客体之间的信息交换处理实现教育管理的过程.沟通式教育管理突出强调教育管理主客体信息的传达反馈以及结果反应,具有教育管理过程的互动性,教育管理目标的隐藏性和教育管理手段的媒介化特征.目前沟通式教育管理的现状表现为教育管理客体主体意识强烈,教育管理方式和方法呈现多元化以及教育管理系统不断完善,但也存在着功能分化尚待加强的问题.针对这些现状和问题,提出了构建立体式沟通渠道,促进沟通式教育管理系统的功能分化和规范沟通式教育管理的运行机制等措施.     

赛珍珠《大地》研究综述——基于“中国知网”的数据

从“中国知网”数据库就“篇名”栏检索“赛珍珠”并含“大地”出现了116条（篇）论文。中国大陆学界对赛珍珠《大地》的研究主要集中在三个方面：一是对创作主体的研究,主要从赛珍珠的特殊西方身份、与中国的特殊关系、多元文化身份、思想倾向、在东西方协会的工作等方面展开分析;二是对《大地》主题的研究,主要从“史诗”意义、土地乡土情结、女性主义视角、政治文化视角、生态学视角、中西文化交流视角、宗教视角、儒家思想视角、东方主义视角、后殖民主义视角、神话原型视角、文化相对主义视角、文学人类学视角、婚姻视角等不同角度展开分析;三是对《大地》人物形象的研究,主要从方法论角度、性格塑造角度、具体形象、群体形象展开分析。相对来说,对《大地》艺术特色的研究还有待加强。     

紧抓通识教育开展的有效载体——香港科技大学核心课程项目及其启示

作为贯彻通识教育理念的关键载体和实质支撑,核心课程在培养学生具备合理的能力结构和基本的公民素养中发挥着重要作用。香港科技大学鼓励教学与研究的创新,力求使学生获得全面的学习体验、开阔的视野,培养学生独立的思考能力、探求精神以及公民意识。通过核心课程项目的开展,香港科技大学的通识教育在教学理念、组织机构、课程设置、课程实施与管理等方面积累了富有特色的实践经验,对内地高校通识教育的实施及课程改革具有重要的借鉴意义。